Page 6 - flip book pdf done_EBK Fnl

untuk Dasar Perhitungan RAB" ditujukan untuk mengisi kebutuhan akan pemahaman

konsep dasar perhitungan volume dan RAB dalam konteks konstruksi, khususnya
untuk siswa SMA kelas XI pada semester I. Dengan pemahaman yang baik tentang

materi ini, para siswa akan memiliki dasar yang kuat untuk memasuki dunia
konstruksi dan dapat mengambil peran dalam perencanaan, pengelolaan, serta

pengawasan proyek pembangunan di masa depan.

II. TUJUAN
E-modul ini disusun dengan tujuan utama untuk membantu siswa kelas XI

dalam memahami dan menguasai konsep perhitungan volume serta penerapannya
dalam Rencana Anggaran Biaya (RAB). Tujuan-tujuan spesifik dari E-modul ini

adalah:

1. Memahami Konsep Dasar Volume: Mengajarkan siswa tentang konsep dasar
volume, termasuk definisi volume dalam konteks geometri dan konstruksi, serta

pentingnya pemahaman konsep ini dalam proyek-proyek konstruksi.
2. Mengenali Rumus Volume Standar: Menyediakan rangkuman rumus-rumus

volume standar untuk berbagai bentuk geometris seperti kubus, balok, silinder,

kerucut, dan bola. Memberikan penjelasan yang jelas tentang bagaimana rumus-
rumus ini berasal dan bagaimana menggunakannya dengan benar.

3. Penerapan Volume dalam RAB: Mengajarkan siswa tentang bagaimana konsep
volume digunakan dalam perhitungan RAB pada proyek konstruksi. Menunjukkan

bagaimana volume bahan seperti beton, pasir, dan material lainnya diperhitungkan

dalam estimasi biaya proyek.
4. Studi Kasus: Menyajikan beberapa studi kasus nyata di mana perhitungan

volume digunakan dalam penyusunan RAB. Ini membantu siswa menghubungkan

konsep teoritis dengan aplikasi praktis di dunia nyata.
5. Latihan dan Soal Praktis: Menyediakan latihan-latihan praktis dan soal-soal

yang berkaitan dengan perhitungan volume dan penerapannya dalam RAB. Ini
membantu siswa mengukur pemahaman mereka dan melatih kemampuan

perhitungan.

6. Keterampilan Kritis: Mengembangkan kemampuan siswa untuk menganalisis
situasi proyek, memahami spesifikasi teknis, dan memilih rumus volume yang

tepat sesuai dengan kebutuhan.

Hal. 5