Page 108 - แผนการสอน 61-1
P. 108
93
ทักษะ/กระบวนการ/กระบวนการคิด
1. ทักษะการสังเกต
2. ทักษะการวัด
3. ทักษะการจ าแนกประเภท
4. การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ
คุณลักษณะอันพึงประสงค ์
1. มวินัย
ี
่
ี
2. ใฝเรยนร ู ้
3. ม่งมั่นในการทางาน
ุ
ิ
ชนงานหรอภาระงาน
้
ื
น าเสนอการทดลอง ตอบค าถามในใบกิจกรรม
ั
ี
การจดกิจกรรมการเรยนรู ้
้
ขันที่ 1 สรางความสนใจ
้
่
ู
ื
ี
ู
ี
ื
1. ครน าน ้าเชอมและน ้าเกลอ มาให้นักเรยนด แล้วตั้งประเด็นค าถามถามนักเรยนว่า
ื่
- น ้าเชอมประกอบด้วยสารใดบ้าง
ื
- น ้าเกลอประกอบด้วยสารใดบ้าง
ื
ื
2. ครทดลองน าน ้าเชอมและน ้าเกลอใส่ในถ้วยกระเบ้องแล้วให้ความรอนจนกระทั่งน ้าทอยู่ในสาร
ี
้
่
ื
ู
่
ื
ี
่
แต่ละ ชนดระเหยออกจนหมด เหลอแต่น ้าตาลและเกลอตดอยู่ทก้นภาชนะ
ิ
ิ
ื
ี
3. นักเรยนตอบค าถามกระตุ้นความสนใจ ค าถามกระตุ้นความสนใจ
้
่
่
ื
ื
ี
่
ื
- เมอให้ความรอนแก่น ้าเชอมและน ้าเกลอจะเกิดการเปลยนแปลงในลักษณะใด
ี
่
ู
่
ิ
ี
ั
4. ครและนักเรยนร่วมกันอภปรายเกียวกับผลการทดลอง และอธบายให้นักเรยนฟงว่า ทั้งน ้าเชอม
ิ
ื
ื
และ น ้าเกลอนั้นเปนสารประกอบ
็
ขันที่ 2 สารวจและคนหา
้
้
1. ให้นักเรยนแบ่งกล่มกล่มละ 4-5 คน
ี
ุ
ุ
้
ู
ึ
ุ
ี
ื
ี
ิ
ื
2. สมาชกกล่ม ร่วมกันศกษาความรเรอง สารประกอบ จากหนังสอเรยน ในประเด็นต่อไปน้
่
ู
ี
1) สตรสารเคม 2) สมบัตของสารประกอบ
ิ
