Page 109 - แผนการสอน 61-1

94

ื่
ู
3. ครน าตารางแสดงชอและสตรโมเลกุลของสารประกอบบางชนด ตดบนกระดาน แล้วให้นักเรยน
ู
ี
ิ
ิ
ี
ึ
ื
็
ู
ี
ศกษารายละเอยด จากนั้นครตั้งประเด็นค าถามถามนักเรยนว่า น ้าเปนสารประกอบหรอไม่
4. ครแจ้งให้นักเรยนทราบว่า ครจะให้นักเรยนท าการทดลอง เพือศกษาน ้าเปนสารประกอบ
็
ู
ี
่
ี
ู
ึ
ั
ุ
ู
ิ
์
ี
ิ
5. ครอธบายอปกรณและขั้นตอนการทดลอง ให้นักเรยนฟง และเปดโอกาสให้นักเรยนได้ซักถาม
ี
ิ
ข้อสงสัย เพื่อให้สามารถปฏบัตการทดลองได้อย่างถกต้อง
ู
ิ

ขันที่ 3 อธบายและลงขอสรุป
ิ
้
้
ิ
่
ี
ุ
ึ
ี่
1. สมาชกแต่ละกล่มท าการทดลองตามขั้นตอนทก าหนด และบันทกผลการทดลองลงในใบงานท
ึ
ื
่
ุ
่
่
6.1 เรอง การแยกน ้าด้วยไฟฟา(ให้นักเรยนปรกษากับเพือนในกล่มช่วยกันตั้งชอการทดลอง)
ี
ื
้
ุ
2. ตัวแทนแต่ละกล่มน าเสนอผลการทดลองในใบงานท 6.1หน้าชั้นเรยน
ี
่
ี
ี
ิ
3. นักเรยนตอบค าถามกระต้นความคด
ุ
- ถ้าเปลยนจากน ้าประปาเปนน ้าบรสทธ์จะได้ผลการทดลองเช่นใด จงอธบาย (ผลการ
ิ
ิ
่
ี
ุ
็
ิ
ี
ิ
ี
ิ
่
ุ
ทดลองจะได้เช่นเดยวกัน เนองจากโมเลกุลของน ้าประปากับน ้าบรสทธ์มอะตอมของ
ื
็
ธาต ออกซเจนและธาตไฮโดรเจนเปนองค์ประกอบเช่นเดยวกัน)
ี
ุ
ุ
ิ
ี
ี
4. นักเรยนทั้งห้องร่วมกันสรปผลการทดลอง ตามประเด็นทก าหนด ดังน้
ุ
่
ี
็
ิ
1) น ้าเปนสารชนดใด
2) โมเลกุลของน ้าประกอบด้วยธาตอะไรบ้าง
ุ

ขันที่ 4 ขยายความรู ้
้
ี
ิ
ื
ู
ให้นักเรยนสบค้นข้อมลเพิ่มเตม ดังน้ ี
ี
ี
็
ิ
่
ุ
ุ
ิ
1. การทอะตอมของธาตไฮโดรเจนกับอะตอมของธาตออกซเจนรวมตัวกันได้นักเรยนคดว่าเปน
ุ
เพราะ เหตใด
่
็
ื
ุ
ี
่
2. นักเรยนควรปฏบัตตัวอย่างไรเมออยู่ร่วมกับบคลอนทั้งในบ้าน ห้องเรยน โรงเรยน ให้เปน
ิ
ี
ิ
ี
ื
เหมอนกับธาตทมาร่วมกันเปนโมเลกุลของน ้า
ุ
ื
่
ี
็