Page 78 - แผนการสอน 61-2

69

4. ใช้ค าถามส าคัญของบทถามนักเรียนและให้นักเรียนอภิปรายร่วมกัน โดยนักเรียนควรตอบค าถาม
ส าคัญดังกล่าวได้ดังตัวอย่าง

้
5. ให้นักเรียนตรวจสอบตนเองดานทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ที่ได้ท าในบทเรียนนี้ อ่านสรุป
ท้ายบท และท าแบบฝึกหัดท้ายบท
6. เชื่อมโยงไปสู่บทเรียนต่อไปว่า การเปลี่ยนแปลงลมฟ้าอากาศบางครั้งเกิดขึ้นอย่างรุนแรง การ
เปลี่ยนแปลงดังกล่าวเป็นอย่างไร และเราควรปฏิบัติตนอย่างไร

ขั้นที่ 5 การวัดและประเมินผล
1. สังเกตการน าเสนอแนวทางการปฏิบัติตนจากค าพยากรณ์อากาศ
2. จากการท ากิจกรรมท้ายบท

สื่อ / แหล่งการเรียนรู้
1. หนังสือเรียนวิทยาศาสตร์ ระดับมัธยมศึกษาปีที่ 1 สสวท.
2. แหล่งค้นคว้า

- กรมอุตุนิยมวิทยา www.tmd.go.th
- องค์การอุตุนิยมวิทยาโลก www. wmo.int
- กรมทรัพยากรธรณี www.dmr.go.th