Page 3 - แผนการสอน 63-1
P. 3
ค านา
ุ
ี
ั
ู
ตัวช้วัดและสาระการเรยนรแกนกลาง กล่มสาระการเรยนรวิทยาศาสตร (ฉบับปรบปรง พ.ศ.2560)
ี
้
์
ี
ู
้
ุ
ึ
ี
ตามหลักสตรแกนกลางการศกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 น้ได้ก าหนดสาระการเรยนรออกเปน 8 สาระ
ี
ู
้
ู
็
ี
ี่
ี่
ี่
์
์
ได้แก่ สาระท 1 วิทยาศาสตรชวภาพ สาระท 2 วิทยาศาสตรกายภาพ สาระท 3 วิทยาศาสตรโลกและอวกาศ
์
ี่
์
ี
ี
ิ
์
ี่
ิ
สาระท 4 ชววิทยา สาระท 5 เคม สาระท 6 ฟสกส สาระท 7 โลก ดาราศาสตร และอวกาศ และสาระท 8
ี่
ี่
ี่
ึ
่
เทคโนโลยี ซงองค์ประกอบของหลักสตร ทั้งในด้านของเน้อหา การจัดการเรยนการสอนและการวัดและ
ื
ู
ี
ู
้
ู
้
ี
์
ี
ประเมนผลการเรยนรนั้นมความส าคัญอย่างยิ่งในการวางรากฐานการเรยนรวิทยาศาสตรของผู้เรยนในแต่ละ
ิ
ี
ี
ึ
ื
ี
่
ื
่
ั
ี
ี่
ึ
ระดับชั้นให้ม ความต่อเนองเชอมโยงกันตั้งแต่ชั้นประถมศกษาปท 1 จนถงชั้นมัธยมศกษาปท 6 ส าหรบกล่ม
ี
ุ
ี่
ึ
ู
้
ี
็
ี
์
ี
็
ู
้
ี
สาระการเรยนรวิทยาศาสตร ได้ก าหนดตัวช้วัดและสาระการเรยนรแกนกลาง ทผู้เรยนจ าเปนต้องเรยนเปน
ี่
ี
ี่
ู
ี
้
ี
ื
ี
พื้นฐาน เพื่อให้สามารถน าความรน้ไปใช้ในการด ารงชวิต หรอศกษาต่อในวิชาชพทต้องใช้วิทยาศาสตรได้
ึ
์
ื่
ี
ื
โดยจัดเรยงล าดับความยากง่ายของเน้อหาทั้ง 8 สาระในแต่ละระดับชั้นให้มการเชอมโยงความรกับ
ี
้
ู
ู
้
้
ี
ิ
ู
ิ
็
ี
ิ
ี
่
ี
กระบวนการเรยนร และการจัดกิจกรรมการเรยนรทส่งเสรมให้ผู้เรยนพัฒนาความคด ทั้งความคดเปนเหต ุ
ิ
์
ี
้
ิ
์
ี
เปนผล คดสรางสรรค์ คดวิเคราะหวิจารณ มทักษะทส าคัญทั้งทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตรและทักษะ
์
่
็
้
ู
ื
ในศตวรรษท 21 ในการค้นคว้าและสรางองค์ความรด้วยกระบวนการสบเสาะหาความร สามารถแก้ปญหา
ั
้
้
ี่
ู
ี่
อย่างเปนระบบ สามารถตัดสนใจโดยใช้ข้อมลหลากหลายและประจักษ์พยานทตรวจสอบได้
ู
ิ
็
ึ
สถาบันส่งเสรมการสอนวิทยาศาสตรและเทคโนโลยี (สสวท.) ตระหนักถงความส าคัญของการ
ิ
์
ี
ี
จัดการเรยนรวิทยาศาสตรทม่งหวังให้เกิดผลสัมฤทธ์ ิต่อผู้เรยนมากทสด จงได้จัดท าตัวช้วัดและสาระการ
่
ี
ี
ึ
ี
่
ุ
้
์
ู
ุ
ู
ี
้
ี
์
ั
ู
ู
ุ
ุ
เรยนรแกนกลางกล่มสาระการเรยนรวิทยาศาสตร (ฉบับปรบปรง พ.ศ.2560) ตามหลักสตรแกนกลาง
้
็
การศกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551 ข้น เพือให้สถานศกษา ครผู้สอน ตลอดจนหน่วยงานต่าง ๆ ได้ใช้เปน
ึ
ึ
่
ึ
ู
ื
ิ
ี
่
ู
ี
แนวทางในการพัฒนาหนังสอเรยน ค่มอคร สอประกอบการเรยนการสอน ตลอดจนการวัดและประเมนผล
ื
ื
ู
ุ
์
ั
้
ุ
ี
ู
โดยตัวช้วัดและสาระการเรยนรแกนกลาง กล่มสาระการเรยนรวิทยาศาสตร (ฉบับปรบปรง พ.ศ.2560) ตาม
ี
ี
ู
้
ี
ุ
ั
่
ี
ึ
ู
ึ
่
หลักสตรแกนกลางการศกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ทจัดท าข้นน้ ี ได้ปรบปรงเพือให้มความ
้
ี
้
ู
ุ
สอดคล้องและเชอมโยงกันภายในสาระการเรยนรเดยวกันและระหว่างสาระการเรยนรในกล่มสาระการ
่
ื
ู
ี
ี
ี
่
ื
ู
์
ู
ิ
์
้
์
ื
้
เรยนรวิทยาศาสตร ตลอดจนการเชอมโยงเน้อหาความร ทางวิทยาศาสตรกับคณตศาสตรด้วย นอกจากน้ ยัง
ี
ั
ได้ปรบปรงเพื่อให้มความทันสมัยต่อการเปลยนแปลง และความเจรญก้าวหน้าของวิทยาการต่าง ๆ และ
ุ
ี
ี่
ิ
ทัดเทยมกับนานาชาต กล่มสาระการเรยนรวิทยาศาสตรสรปเปนแผนภาพได้ดังน้ ี
ี
์
ุ
ู
้
ิ
ุ
็
ี
