Page 130 - แผนการสอน 62-1
P. 130
106
สมรรถนะที่สาคัญ
ื่
1. ความสามารถในการสอสาร
ั
2. ความสามารถในการแก้ปญหา
3. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี
้
ิ
ื
ชนงานหรอภาระงาน
ึ
ึ
แบบฝกหัดท้ายบทและแบบฝกหัดท้ายหน่วย
ี
การจดกิจกรรมการเรยนรู ้
ั
้
ขันที่ 1 สรางความสนใจ
้
ื
่
็
ี
ิ
1. นักเรยนพิจารณาภาพพืชชนดต่าง ๆ แล้วอ่านชอเปนภาษาอังกฤษ
ี
ุ
ื่
่
ื
็
่
2. ให้นักเรยนเล่นเกมบอกชอพืช โดยให้ทกคนยืนเปนวงกลมแล้วบอกชอพืชคนละ 1 ชออย่าให้ซ ้า
ื
่
่
้
ื
ื
่
กัน ใครบอกชอซ ้ากับเพือนหรอบอกชอไม่ได้ให้ออกมารองเพลง
ื
้
้
ขันที่ 2 สารวจและคนหา
ื
้
่
ู
ี
่
่
ู
ึ
่
ี
ี
ี
ครข้นหัวข้อเรองทสอนเรอง ความรทั่วไปเกียวกับการปลกพืช เมอนักเรยนเรยนจบแล้วนักเรยน
ื
่
ื
ู
๋
ู
ู
ุ
ิ
่
สามารถบอกความส าคัญของการวางแผนปลกพืช และอธบายเกียวกับธาตอาหารพืชและปยได้ ครก าหนด
ุ
หัวข้อให้นักเรยนตัวแทนแต่ละกล่มศกษาหัวข้อดังต่อไปน้
ี
ุ
ี
ึ
ุ
ี่
ใบความรท 1 เรอง ธาตอาหารพืช
ื่
ู
้
้
ุ
ิ
ี
ู
ี่
ื่
๋
ใบความรท 2 เรอง ปยอนทรย์
ี
ื่
ู
๋
ื
ุ
ี่
ิ
ุ
ใบความรท 3 เรอง ปยอนนทรย์หรอปยเคม ี
๋
้
จากนั้นให้นักเรยนกลับมาทกล่มของตัวเอง และอภปรายร่วมกันกับเพือนในกล่มพรอมกับท าใบงาน
ิ
่
ุ
ี
้
ี
่
ุ
้
ิ
ขันที่ 3 อธบายและลงขอสรุป
้
่
นักเรยนอภปรายร่วมกันเกียวกับความรทั่วไปเกียวกับการปลกพืช พรอมทั้งร่วมกันอภปรายค าถาม
้
ี
ู
ิ
ิ
ู
่
้
ในใบงาน โดยให้ครคอยให้ความรเสรมใน ส่วนทนักเรยนไม่เข้าใจหรอสรปไม่ตรงกับวัตถประสงค์การ
ุ
้
ี
่
ู
ื
ิ
ุ
ู
ี
เรยนร ้ ู
ี
