Page 125 - แผนการสอน 62-1

101

่
ี
ทักษะแห่งในศตวรรษท 21
้
ิ
4. การคดอย่างสรางสรรค์
ื
5. การร่วมมอร่วมใจ

คุณลักษณะอันพึงประสงค ์

1. ใฝเรยนร ู ้
่
ี
ี
2. มเหตุผล
ุ
3. ม่งมั่นในการท างาน

สมรรถนะที่สาคัญ
ื่
1. ความสามารถในการสอสาร
ี
2. ความสามารถในการใช้ทักษะชวิต
3. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี

ชนงานหรอภาระงาน
้
ื
ิ
์
ื
ผลการสบค้นหัวข้อความส าคัญของกระบวนการสังเคราะหด้วยแสงของพืชต่อส่งมชวิตและ
ี
ิ
ี
ิ
ส่งแวดล้อม
ี
ี
ี
ิ
ี
ิ
่
ุ
เขยนค าขวัญหัวข้อ “คณค่าของพืชทมต่อส่งมชวิตและส่งแวดล้อม”
ี

ั
ี
การจดกิจกรรมการเรยนรู ้
ขันที่ 1 สรางความสนใจ
้
้
่
ี
ี
ู
ครน าเข้าส่บทเรยนโดยให้นักเรยนร่วมกันแสดงความคดเหนเกียวกับความส าคัญของกระบวน
็
ู
ิ
ู
การสังเคราะหด้วยแสงของพืชโดยครใช้ค าถามดังน้ ี
์

ี่
็
์
์
การสังเคราะหด้วยแสงคออะไรมปจจัยใดบ้างทจ าเปนต่อกระบวนการสังเคราะหด้วยแสงของพืช
ั
ี
ื

็
 สมการการสังเคราะหด้วยแสงเปนอย่างไร
์

ี
ิ
์
ื
ี
 นักเรยนทราบหรอไม่ว่ากระบวนการสังเคราะหด้วยแสงมความส าคัญต่อส่งมชวิตและ
ี
ี

ส่งแวดล้อมหรอไม่อย่างไร
ื
ิ