Page 103 - BAHASA INDONESIA-7

Membaca dan mengamati contoh kesalahan 2 jp
penggunaan kata, kalimat pada pantun
Berdiskusi alasan kesalahan
Bermain memperbaiki kesalahan
Mengamati kata-kata kunci 2 jp

Mempertanyakan bagimana cara membuat menjadi
pantun

Menggali informasi
Membaca contoh cara mengembangkan puisi rakyat
dari kata kunci
Berdiskusi mengembangkan
Mengomunikasikan hasil

Kegiatan pada bagian B ini bisa dirancang menjadi tiga pertemuan atau
dua pertemuan. Buku siswa yang digunakan pada unit 5 bagian A. Latihan
yang digunakan untuk mencapai indikator adalah latihan 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, dan
seterusnya.

Tahap D: Menyajikan Puisi rakyat dalam Bentuk Musikalisasi Puisi Rakyat
dan Berbalas Pantun
Bagian akhir (konstruksi) adalah berisi panduan, tugas, dan latihan
menyusun puisi rakyat secara mandiri. Guru sebagai fasilitator. Tugas dan
latihan bersifat otentik dan menarik. Tugas menulis puisi rakyat atau menyajikan
secara lisan dipilih sesuai dengan konpuisi rakyat kehidupan siswa. Tugas
menulis dilakukan secara bertahap mulai memilih ide, merencanakan kerangka,
mengembangkan ide menjadi paragraf, menata paragraf menjadi sebuah puisi
rakyat . Siswa berproses untuk mencipta puisi rakyat baik secara tulis maupun
secara lisan. Secara tertulis siswa menghasilkan tulisan dalam bentuk puisi rakyat
. Dalam bentuk lisan, siswa dapat menyajikan puisi rakyat dalam bentuk paparan
lisan menggambarkan objek wisata bersamaan dengan penayangan video
pemandangan alam. Panduan penilaian untuk self assessment juga disajikan
dalam buku siswa untuk mengecek ketercapaian. Pada buku ini tahap ketiga .

Bahasa Indonesia 97