Page 133 - BAHASA INDONESIA-7
P. 133
Mengamati bagian-bagian yang tidak lengkap 2 jp
Bertanya
Membaca menggali informasi cara melengkapi
surat pribadi dan surat dinas
Bermain melengkapi kata/ frasa benda, kata / frasa
sifat, kata keterangan tempat, kalimat rincian
Menyimpulkan cara melengkapi
Mengomunikasikan hasil
Tahap D: Menulis Mandiri
Bagian akhir (konstruksi) adalah
berisi panduan, tugas, dan latihan
menyusun teks secara mandiri. Guru
sebagai fasilitator. Tugas dan latihan
bersifat autentik dan menarik. Tugas
menulis surat pribadi dan surat dinas atau
menyajikan secara lisan dipilih sesuai
dengan konteks kehidupan siswa. Tugas
menulis dilakukan secara bertahap mulai
memilih ide, merencanakan kerangka,
mengembangkan ide menjadi paragraf,
menata paragraf menjadi sebuah surat
pribadi dan surat dinas. Siswa berproses
untuk mencipta surat pribadi dan surat
dinas baik secara tulis maupun secara lisan. Secara tertulis siswa menghasilkan
tulisan dalam bentuk surat pribadi dan surat dinas. Dalam bentuk lisan,
siswa dapat menyajikan surat pribadi dan surat dinas dalam bentuk paparan
lisan menggambarkan objek wisata bersamaan dengan penayangan video
pemandangan alam. Panduan penilaian untuk self assessment juga disajikan
dalam buku siswa untuk mengecek ketercapaian.
Bagian unit/ KD Kegiatan Waktu
Bagian C Mengamati masalah/ Menulis garis besar isi surat 6 jp
prakonstruksi dan tujuan surat
Mempertanyakan langkah membuat surat pribadi
dan surat dinas dengan mengamati objek/ masalah/
perasaan
Bahasa Indonesia 127
