Page 41 - BAHASA INDONESIA-7
P. 41
Bagian D
4.2 Menyajikan data, gagasan, kesan dalam bentuk teks deskripsi tentang objek
(sekolah, tempat wisata, tempat bersejarah, dan atau suasana pentas seni daerah)
secara tulis dan lisan dengan memperhatikan struktur dan aspek kebahasaan
baik secara lisan dan tulis.
Indikator
• merencanakan penulisan teks deskripsi
• menulis teks deskripsi dengan memperhatikan pilihan kata, kelengkapan
struktur, dan kaidah penggunaan kata kalimat/ tanda baca/ejaan
• menyajikan secara lisan teks deskripsi dalam konteks pembawa acara
televisi mendeskripsikan objek
3) Pemilihan Tema
Dalam upaya menumbuhkan sikap kepedulian terhadap lingkungan sekitar,
kedekatan dengan orang-orang tercinta, dan menumbuhkan rasa nasionalisme
dipilih tema tertentu yang relevan. Tema yang dipilih untuk dideskripsikan misalnya
berkaitan dengan kekayaan dan keindahan Nusantara, mendeskripsikan orang-orang
tercinta di lingkungan siswa, atau tempat-tempat unik yang ada di sekitar siswa
(museum di kotanya, tempat wisata di daerah tempat tinggal siswa).
Contoh
Budaya daerah, wisata daerah, cindera mata daerah, orang-orang sekitar/
makhluk di sekitar kita (mendeskripsikan orang-orang tercinta ibu, ayah,
anggota keluarga lain, guru, sahabat, tokoh, binatang peliharaan, dll).
4) Aspek Kebahasaan yang Dilatihkan
Bekal yang diperlukan siswa untuk membuat teks deskripsi adalah memahami
prinsip penggunaan dan keterampilan bagian-bagain kompetensi. Pada unit ini
siswa berlatih menggunakan kata benda, kata sifat, keterangan tempat, kata depan,
sinonim kata, kalimat rincian, kalimat bermajas.
5) Materi
Materi untuk tiap kegiatan diuraikan berikut.
Pengetahuan
Kegiatan A dan B
Pengertian teks deskripsi
Jenis teks deskripsi
Tujuan komunikasi teks deskripsi
Bahasa Indonesia 35
