Page 45 - BAHASA INDONESIA-7
P. 45
Menyimpulkan ciri teks deskripsi dan jenis teks
Mengomunikasikan
Mempresentasikan hasil diskusi
Mengamati judul teks 2 jp
Menanya apa saja isi teks dan bagaimana cara
memahami
Menggali informasi
• Membaca beberapa teks deskripsi
Menalar
• Mendiskusikan isi teks
• Memetakan isi teks
• Membandingkan isi beberapa teks
• Menyimpulkan cara memahami isi teks
Mengomunikasikan
• Menyajikan hasil pemahaman isi teks dan cara
memahami isi teks
Kegiatan pada bagian A dan B ini bisa dirancang menjadi tiga pertemuan
atau dua pertemuan. Buku siswa yang digunakan adalah bagian A dan B.
Latihan digunakan untuk mencapai indikator pada bagian A dan B yang telah
dicontohkan di atas.
Bagian C: Menelaah Struktur dan Bahasa Teks Deskripsi
Tahap kedua disebut kegiatan
prakonstruksi, yaitu kegiatan mencermati
bagian-bagian struktur dan kebahasaan
teks sebagai bekal menyusun bagian-
bagian teks. Pada tahap ini siswa dilatih
secara terbimbing untuk menelaah
struktur dan bahasa. Pada tahap
prakontruksi ini siswa mengamati rincian
strktur teks dengan karakteristiknya
dan membandingkan beragam variasi
bagian-bagian teks. Kegiatan tersebut
dilakukan untuk membekali siswa dalam
mencipta teks. Menelaah ciri dan variasi
struktur serta aspek kebahasaannya untuk
bisa mencipta teks. Tahap prakonstruksi
ini ibarat sebelum bermain sepak bola, guru melatih siswa berlari, membawa
bola, atau menendang bola. Kompetensi berbahasa membutuhkan latihan
menggunakan kata dan menyusun kalimat yang khas untuk teks tertentu.
Bahasa Indonesia 39
