Page 10 - PowerPoint Presentation


เปาหมายของเอกสาร เอกสารนั้นตองการนําไปใชประโยชน
เกี่ยวกับอะไร ตองการเชิญชวนใหผูอานทําอะไรหรือซออะไร
ื้
หรือเปนเพียงเอกสารที่ใชบอกเลาถึงเรื่องใดเรื่องหนึ่ง หรือเปน

เอกสารสําหรับการอางอิงทางวิชาการเทานั้น เพราะเอกสาร
9 รับการเชิญชวนนั้นคงจะตองออกแบบใหมีเสนหและจูงใจ
มากกวาเอกสารอางอิงทั่ว ๆ ไป

่
การนําเสนอสาระเรืองราว ควรนําเสนอเรื่องราวอยางตรง
ประเด็นที่สุด เลือกใชภาพประกอบอยางรัดกุม เมื่อพบวา

การอธิบายดวยคําพูดยังไมชัดเจนเพียงพอเพราะการอธิบาย
่
ทีเยิ่นเยออาจทําใหผูอานเกิดความสับสน สวนการอธิบายที ่
สั้นจนเกินไปก็อาจทําใหผูอานเขาใจผิดได

สถานที่อาน สถานที่อานเปนปจจัยหนึ่งที่ควรพิจารณา เชน
ถาเปนปายประกาศหรือโปสเตอรที่ติดอยูตามผนังอาคาร

ตาง ๆ จะตองออกแบบใหเราความสนใจดวยสีสัน รูปภาพ
และตัวพิมพที่อานงาย เร็ว และไดใจความ แตถาเปนเอกสาร
่
ี
ทีแจกจายใหผูอานนําติดตัวไป ก็คงตองออกแบบไปอก
ลักษณะหนึ่ง เพราะผูอานมีเวลาใหเอกสารนั้นมากขึ้น
เอกสารที่ใชสําหรับการเรียนการสอนก็เชนกัน เอกสารบาง

อยางจะใชในหองเรียน (หนังสือแบบเรียนเอกสารประกอบ
การสอน) หนังสือบางเลมก็อาจนําไปใชในหองปฏิบัติการ
(หนังสือคูมือการปฏิบัติการ) และบางเลมจะใชเปนเอกสาร

อางอิงเก็บไวสวนกลางในหองสมุด (พจนานุกรม ปทานุกรม)
เปนตน ดังนั้น สถานที่อานสําหรับหนังสือหรือเอกสารแตละ

ลักษณะที่กลาวมา จึงสงผลกระทบตอการออกแบบรูปเลม
ดวย อาทิ หนังสือแบบเรียนไมควรมีขนาดใหญมากนัก
เพราะตองนําติดตัวพกพาไปดวยทุกวัน ควรจะเปนปกแข็ง


ถาตองใชบอย ๆ แตสําหรับเอกสารประกอบการสอน

บทที 3 กระบวนการพิมพ (Publishing Process)
่