Page 7 - Colorful Class Syllabus Blank Education Presentation
P. 7

Menerapkan Strategi Diferensiasi












































                                           Konten                                                                                 Proses                                                                                         Produk




                       merujuk pada materi atau isi                                                              Merujuk pada cara guru                                                                     merujuk pada hasil akhir dari


                    pembelajaran yang disesuaikan                                                   menyampaikan materi pembelajaran                                                                  pembelajaran yang dihasilkan oleh



                  dengan kebutuhan belajar murid.                                                                                                                                                         murid. Produk ini dapat berupa
                                                                                                         dan cara murid mempelajarinya.                                                                    tugas, proyek, presentasi, atau



                                                                                                      Proses pembelajaran yang berbeda                                                                 karya seni yang dibuat oleh murid


                                                                                                      dapat diterapkan untuk memenuhi                                                                 sebagai bukti bahwa mereka telah


                                                                                                          kebutuhan belajar murid yang                                                               memahami materi pembelajaran dan


                                                                                                                                 berbeda.                                                            mencapai tujuan pembelajaran yang




                                                                                                                                                                                                                         telah ditetapkan.
   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11   12