Page 2 - รายงานวิจัยชั้นเรียนปี 2562 กลุ่มสาระสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม
P. 2
บทคัดย่อ
ั
ื่
การวิจัยครั้งนี้เพอศึกษาการพฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาสังคมศึกษา ศาสนาและ
วัฒนธรรม เรื่อง มารยาทชาวพทธ โดยใช้การเรียนการสอนแบบกลุ่มร่วมมือ (Cooperative
ุ
ื่
ื่
Learning) เทคนิค STAD มีวัตถุประสงค์เพอ 1) เพอเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาสังคม
ศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม เรื่อง มารยาทชาวพทธ ของนักเรียนก่อนและหลังการใช้การจัดการ
ุ
ื่
เรียนรู้แบบร่วมมือโดยเทคนิค STAD 2) เพอเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาสังคมศึกษา
ศาสนาและวัฒนธรรม เรื่อง มารยาทชาวพุทธ ของนักเรียนก่อนและหลังการใช้การจัดการเรียนรู้แบบ
ร่วมมือโดยเทคนิค STAD กับเกณฑ์ ร้อยละ 70 กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการวิจัย คือ นักเรียนชั้น
มัธยมศึกษาชั้นปีที่ 3 โรงเรียนวีรศิลป์ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2562 จ านวน 30 คน ซึ่งได้มาโดย
การเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือแผนการจัดการเรียนรู้ โดยใช้รูปแบบกลุ่มร่วมมือ
ุ
(Cooperative Learning) เทคนิค STAD ผู้วิจัยสร้างแผนการจัดการเรียนรู้เรื่อง มารยาทชาวพทธ
จ านวน 3 แผน เวลา 3 ชั่วโมง สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ความถี่ ร้อยละ และค่าเฉลี่ย
ด้วยการตั้งสมมติฐานว่าผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม เรื่อง
มารยาทชาวพทธ หลังสูงกว่าก่อนการเรียนโดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือโดยใช้เทคนิค STAD
ุ
ึ
และ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาสังคมศกษา ศาสนาและวัฒนธรรม เรื่อง มารยาทชาวพทธ หลังการ
ุ
เรียนโดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือโดยใช้เทคนิค STAD สูงกว่าเกณฑ์ ร้อยละ 70
ผลการวิจัยพบว่า
1. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม เรื่อง มารยาทชาวพทธ
ุ
หลังสูงกว่าก่อนการเรียนโดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือโดยใช้เทคนิค STAD
ุ
2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม เรื่อง มารยาทชาวพทธ
หลังการเรียนโดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือโดยใช้เทคนิค STAD สูงกว่าเกณฑ์ ร้อยละ 70
