Page 7 - รายงานวิจัยชั้นเรียนปี 2562 กลุ่มสาระสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม

สภาพปัจจุบันพบว่า การเปลี่ยนแปลงได้เร่งเร้าให้เยาวชนไทยจ านวนมากปฏิบัติตนไม่ถูกต้อง ขัดต่อ
ุ
หลักพระพทธศาสนา หลงใหลไปกับวัตถุนิยมอย่างไร้ขีดจ ากัด จนกลายเป็นปัญหาสังคม สิ่งเหล่านี้
ล้วนสะท้อนให้เห็นถึงการไม่บรรลุผลส าเร็จตามจุดมุ่งหมายการศึกษาในด้านคุณธรรม จริยธรรมอย่าง

ชัดเจน ดังนั้นสถาบันทางการศึกษาจึงมีหน้าที่ช่วยเหลือ หรือแก้ไขปัญหาดังกล่าว โดยการด าเนินการ
ื่
ให้นักเรียนและเยาวชนได้ศึกษา เพอให้มีความรู้ความเข้าใจ และประพฤติปฏิบัติตามหลักของ
ุ
ุ
พระพทธศาสนาและอย่างถูกต้องตั้งแต่ระดับแรกจนถึงระดับอดมศึกษา ทั้งนี้เพราะสาระเกี่ยวกับ
พระพุทธศาสนาช่วยสอนให้เด็กและเยาวชนเป็นพทธศาสนิกชนที่ดี สามารถปฏิบัติตนได้อย่างถูกต้อง
ุ
มีคุณธรรม จริยธรรม เป็นพลเมืองที่ดีของชาติ

ปัญหาที่พบในการจัดการเรียนการสอน วิชาสังคม ในหน่วยการเรียนรู้เรื่อง ศาสนา คือ

ี
นักเรียนไม่สามารถจดจ ารายละเอยดของหลักธรรมค าสอน นักเรียนไม่สามารถน าหลักธรรมเหล่านั้น
มาประยุกต์ใช้กับตนเองได้ ประกอบกับเนื้อหาเรื่องศาสนา เป็นเรื่องที่น่าเบื่อส าหรับนักเรียน ท าให้

นักเรียนเกิดความท้อแท้และเบื่อหน่ายกับการเรียน การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนกลุ่มสาระการ

ุ
เรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม โดยเฉพาะอย่างยิ่งสาระเกี่ยวกับพระพทธศาสนาและ
ศาสนาในชุมชนท้องถิ่น เป็นกิจกรรมที่เน้นการบรรยายหน้าชั้นเรียน ไม่เร้าใจ ขาดสิ่งเร้าหรือสิ่งจูงใจ

ในการเรียนและไม่มีสื่อการจัดการเรียนการสอนเสริม ท าให้นักเรียนเบื่อหน่าย ขาดแรงกระตุ้น ขาด

ความต่อเนื่องในการเรียนรู้และจดจ าเกี่ยวกับพทธศาสนาและศาสนาในชุมชนท้องถิ่น (กระทรวง
ุ
ศึกษาธิการ, ๒๕๔๓ : ๔๕) ซึ่งเป็นสาเหตุหนึ่งที่ท าให้การเรียนการสอนสาระพระพทธศาสนา ใน
ุ
ปัจจุบันยังไม่บรรลุผลส าเร็จเท่าที่ควร โดยที่จุดล้มเหลวได้เริ่มตั้งแต่การบริหารวิชาการ และครูผู้สอน

ุ
ที่ให้ความส าคัญเกี่ยวกับสาระพระพทธศาสนาน้อย เป็นเหตุให้นักเรียนไม่ค่อยสนใจและเห็นว่าเป็น
ุ
สาระที่น่าเบื่อหน่าย ไม่น่าสนใจ วิธีการสอนสาระพระพทธศาสนาในโรงเรียนให้ได้ผลนั้นท าได้ยาก
เพราะแต่เดิมจะใช้วิธีสอนแบบให้เนื้อหามากกว่าจะส่งเสริมและสร้างความเข้าใจ ความซาบซึ้งและ

น าไปปฏิบัติในชีวิตจนเป็นกิจนิสัยได้ ที่ส าคัญการสอนในเรื่องนามธรรมให้เห็นเป็นรูปธรรมนั้น ท าได้
ยาก จ าเป็นต้องอาศัยการสอนในรูปกิจกรรมการเรียนรู้แบบใหม่ที่สามารถท าให้เด็กรู้เข้าใจ ส่งผลให้

ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนต่ า ผู้วิจัยเห็นว่า ควรปรับรูปแบบการสอน ศาสนาให้เกิดความ

สนุกน่าสนใจ โดยการใช้สื่อการเรียนรู้ ซึ่งจะท าให้นักเรียนหันมาสนใจและมีผมสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่
ดีขึ้น

ื่
ดังนั้นเพอจูงใจให้ผู้เรียนเกิดความอยากเรียนอาศัยการแข่งขันเพอกระตุ้นให้นักเรียนสนใจ
ื่
เรียน และซาบซึ้งจนน าไปปฏิบัติจริงในชีวิตประจ าวันได้ เห็นคุณค่าในพระพทธศาสนา ตลอดจน
ุ
ื่
ุ
สามารถน าหลักธรรมทางพระพทธศาสนาไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจ าวันได้ และเพอให้การเรียนการ
สอนกลุ่มสาระสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม เป็นไปตามวัตถุประสงค์ที่ต้องการ ครูจะต้อง
ั
ื่
พฒนาการสอนโดยใช้การสอนแบบใหม่ๆ เพอจูงใจเด็กและจัดการเรียนการสอนที่ยึดนักเรียนเป็น