Page 50 - แผนการจัดการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษา ปี 60-62
P. 50
ใบงาน
ชื่อหน่วยการเรียน : พัฒนาการของมนุษย์
เรื่อง : พัฒนาการในแต่ละช่วงวัย
จุดประสงค์ นักเรียนสามารถพัฒนาการทางด้านร่างกาย จิตใจ อารมณ์ สังคมและสติปัญญาแต่ละช่วง
ของชีวิตได้
ค าชี้แจง ให้นักเรียนวิเคราะห์การเจริญเติบโตและพัฒนาการทางด้านร่างกาย จิตใจ อารมณ์ สังคม
และสติปัญญาในแต่ละช่วงวัยโดยท าลงในกรอบที่ก าหนดให้
พัฒนาการทางด้าน
ช่วงวัยของมนุษย์
ร่างกาย จิตใจและอารมณ์ สังคม สติปัญญา
วัยทารก ............................. ............................. ............................. .............................
............................. ............................. ............................. .............................
............................. ............................. ............................. .............................
วัยเด็ก ............................. ............................. ............................. .............................
............................. ............................. ............................. .............................
............................. ............................. ............................. .............................
วัยเรียน ............................. ............................. ............................. .............................
............................. ............................. ............................. .............................
............................. ............................. ............................. .............................
วัยรุ่น ............................. ............................. ............................. .............................
............................. ............................. ............................. .............................
............................. ............................. ............................. .............................
วัยผู้ใหญ่ ............................. ............................. ............................. .............................
............................. ............................. ............................. .............................
............................. ............................. ............................. .............................
วัยชรา ............................. ............................. ............................. .............................
............................. ............................. ............................. .............................
............................. ............................. ............................. .............................
