Page 95 - แผนพัฒนาการจัดการศึกษา

แผนพัฒนาการจัดการศึกษา (ฉบับปรับปรุง) ปีการศึกษา 2561-2564 โรงเรียนวีรศิลป์ ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน หน้าที่ 71

ึ
้
ี่
(3) แตงตงและถอดถอน ครู บุคลากรทางการศกษาและเจาหน้าทของโรงเรียนตามระเบียบทคณะ
ี่
ั้
่
กรรมการบริหารโรงเรียนก าหนด ทั้งนี้ต้องได้รับความเห็นชอบจากประธานกรรมการบริหารโรงเรียนก่อนทุกครั้ง
(4) ควบคุมปกครองครู บุคลากรทางการศึกษา และนักเรียนของโรงเรียน
ั
ี่
ี่

(5) จดทาทะเบียนครู บุคลากรทางการศกษา เจาหน้าท นักเรียนและเอกสารอื่นทเกี่ยวกับการให้
้
ึ
การศึกษาตามระเบียบที่คณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชนก าหนด
่
ี่
(6) จดทาหลกฐานเกี่ยวกับการวัดและประเมินผลการศกษาตามระเบียบทคณะกรรมการสงเสริม
ึ

ั
ั
การศึกษาเอกชนก าหนด
(7) ปฏิบัติหน้าที่อื่นอันเกี่ยวกับวิชาการตามระเบียบและข้อบังคบของทางราชการรวมทงข้อบังคบในตรา
ั้
ั
ั
ี่
สารจดตง นโยบาย ระเบียบและข้อบังคบของโรงเรียนและหน้าทอื่นตามทก าหนดไว้ในพระราชบัญญัตโรงเรียน
ั้
ี่
ิ
ั
ั
เอกชน พ.ศ. 2550
ู้
(8) น าเสนอแผนงาน โครงการและงบประมาณประจ าปีการศึกษา เพื่อปรึกษาขอความเห็นชอบตอผรับ
่
ี่
้
ี่
ใบอนุญาตหรือผแทน หรือบุคคลทไดรับมอบหมายภายในเวลาทก าหนด เพื่อขออนุมัตตามระเบียบของการ
ิ
ู้
บริหารงานโรงเรียนต่อไป
(9) จัดท ารายงานประจ าปีการศึกษา
ิ
(10) รายงานความก้าวหน้าและผลปฏบัติงาน น าเสนองานที่ต้องขออนุมัติและรายงานต่อประธาน
กรรมการบริหารโรงเรียนทราบทุกครั้งหรือเป็นประจ าอย่างน้อยภาคเรียนละหนึ่งครั้ง
5. ครูประจ าชั้น (น ามาจากแผนงานวิชาการ)
ครูประจ าชั้นมีบทบาทหน้าที่ดังนี้
5.1 ด้านการปกครอง
ุ
ู
ุ
5.1.1 พบนักเรียนขณะเข้าแถวทกวันตามเวลาทก าหนดเพื่อควบคมระเบียบแถว ดแล
ี่
ู้
ื่
นักเรียน ตรวจสอบรายชอนักเรียนทมาเรียนผขาดเรียนจากการเข้าแถว มาสาย ตรวจเครื่องแบบ การแตงกาย
่
ี่
ผม การร้องเพลงชาติการสวดมนต์ ไหว้พระ การอบรมหน้าแถว การเดินเข้าห้องเรียน
ู
ิ
5.1.2 หาโอกาสพบนักเรียนในความปกครองของตนเสมอตดตามดแลเพื่อให้ความใกลชด
้
ิ
ี่
ั
ั
่
อบรมสั่งสอน ไต่ถามทุกข์สุขและปัญหาตางๆ ตลอดจนสงเกต ตดปัญหาทจะเกิดขึ้น ประสานประโยชน์ระหว่าง
่
ิ
ิ
้
นักเรียนกับโรงเรียนสดับฟังข่าวคราวความเคลื่อนไหว ถ้าจะมีความผดปกตตองรายงานให้ฝายบริการทราบทนท ี
ั
เพื่อร่วมกันหาทางแก้ไข
่
ี
5.1.3 หาโอกาสอบรม "ความรู้และจริยธรรมเพื่อชีวิต" หรือ "ธรรมเพื่อชวิต" โดยกลาวย้ าจาก
การอบรมหน้าเสาธง และติดตามดูแล การประพฤติปฏิบัติของนักเรียนให้เป็นผู้มีศีลธรรม จริยธรรม
5.1.4 ควบคมดและนักเรียนในชนให้ปฏิบัตตามระเบียบของโรงเรียนเกี่ยวกับเรื่องความ
ุ
ู
ิ
ั้
้
ประพฤติ การแต่งกาย จรรยามารยาท และระเบียบวินัยติดตามให้นักเรียนแก้ไข เมื่อไดรับรายงานว่านักเรียนใน
ชั้นผิดพลาด บกพร่องรวมทั้งด าเนินการเรื่องงานประจ าชั้นต่างๆ ของโรงเรียนทุกครั้งที่มีกิจกรรมเมื่อมีการประชุม
นักเรียนต้องช่วยกันควบคุมนักเรียนในการประชุมทุกครั้ง
้
ั
ี
ี่
ิ
่
ี่

ั
5.1.5 ทาตวเป็นตวอย่างทดแก่นักเรียนดานการแตงกาย ประพฤตปฏิบัตทเหมาะทควร
ิ
ี่
ั้
วางตัวเป็นครูทดตลอดเวลา เมื่อพบเห็นนักเรียนประพฤตปฏิบัตไม่ถูกไม่ควร ไม่ว่าจะเป็นนักเรียนในชนหรือไม่
ี
ิ
ิ
ี่
ึ
้
ิ
่
ิ
่
่
ตองเรียกว่าอบรมว่ากลาว ถ้ามีความผดพลาดบกพร่องตองตดตาม แก้ไขและน าสงฝายปกครองพร้อมบันทก
้
รายงาน