Page 5 - นวัตกรรมการเรียนการสอนด้วยห้องเรียนออนไลน์ โดยใช้ Google Classroom และสื่อเทคโนโลยี

และเก็บงานได้โดยไม่ต้องสิ้นเปลืองกระดาษ มีคุณลักษณะที่ช่วยประหยัดเวลา เช่น สามารถทาสาเนา

ของ Google เอกสารสาหรับนักเรียนแตละคนไดโดยระบบจะสร้างโฟลเดอร์ สาหรับแตละงานและ
่
้
่

นักเรียนแต่ละคนเพื่อช่วยจัดระเบียบให้ทุกคน ซึ่งนักเรียนสามารถติดตามว่ามีอะไรครบก าหนดบ้างใน
ี

ู
ิ
้
้

หน้างาน และเริ่มทางานได ดวยการคลกเพียงครั้งเดยว ครูสามารถดว่าใครทางานเสร็จ หรือยังไม่
เสร็จได้อย่างรวดเร็ว ตลอดจนสามารถให้ความคิดเห็นโดยตรงและให้คะแนนไดแบบทนทใน Google
ั
้
ี
Classroom
ประโยชน์ของระบบ Google Classroom ส าหรับชั้นเรียน
1).เตรียมการได้ง่าย ผู้สอนสามารถเพิ่มนักเรียนได้โดยตรงหรือแชร์รหัส เพื่อให้
นักเรียน
้
เข้าชั้นเรียนได้การตั้งคาใชเวลาเพียงครู่เดียว
่
2).ประหยัดเวลากระบวนการมอบหมายงานเรียบง่ายไม่สิ้นเปลืองกระดาษ ท าให้
ผู้สอน
ทราบผลตรวจและให้เกรดงานได้ในที่เดียวกัน
3).ช่วยจัดระเบียบนักเรียนสามารถดูงานทั้งหมดของตนเองได้ในหน้างาน และ
เนื้อหา
ส าหรับชั้นเรียนทั้งหมดจะจัดเก็บอยู่ในโฟลเดอร์ภายใน.Google.Drive.โดยอัตโนมัต ิ
4).ช่วยให้การสื่อสารกันได้ดีขึ้น.เนื่องจากใน.Google.Classroom.ท าให้ผู้สอนส่ง

ประกาศและเริ่มการพดูคุยในชั้นเรียนได้ทันที นักเรียนสามารถแชร์แหล่งข้อมูลกัน หรือตอบคาถาม

ใน Google Classroom ได ้
5).ประหยัดและปลอดภัย เช่นเดียวกับบริการอื่นใน Google.Apps.for.Education
กล่าวคือ.Google.Classroom.ไม่มีโฆษณา.ไม่ใช้เนื้อหาหรือข้อมูลของนักเรียนในการโฆษณา และ
ให้บริการฟรีส าหรับสถานศึกษา

การใช้งาน Google Classroom มีขั้นตอนในการใช้งานตามกระบวนการดังต่อไปนี้
1).เริ่มต้นใช้งาน
2).การสร้างและการจัดการชั้นเรียน

3).การสร้างและการให้คะแนนงาน

8. การออกแบบนวัตกรรม / แบบอย่างที่ด ี
ข้าพเจ้าได้ศึกษา ค้นหาวิธีการ และนวัตกรรมจัดการเรียนรู้ พบว่า การใช้นวัตกรรมช่วย

แก้ปัญหาในการจัดการเรียนรู้ของครูสอน ดังนี้
่
1. ปัญหาเกี่ยวกับวิธีการจัดการเรียนรู้ ปัญหาที่มักพบอยู่เสมอคอ ครูสวนใหญ่ยังคงยึดรูปแบ
ื
วิธีการสอนแบบบรรยายโดยครูเป็นศูนย์กลางที่เน้นการพูดบรรยายถ่ายทอดเนื้อหาสาระมากกว่าสอน

้
ในรูปแบบอื่น การสอนดวยวิธีการแบบนี้ทาให้นักเรียนเป็นฝายรับรู้ (passive learner)ซึ่งจะมีผลให้
นักเรียนมีคุณลักษณะที่มีความสามารถในเชิงการคิด ประดิษฐ์สร้างสรรค์ผลงานได้น้อย (passive
ability) มักเป็นคนประเภทบริโภคนิยม บรรยากาศของการสอนแบบบรรยายนอกจากจะทาให้

นักเรียนเกิดความเบื่อหน่าย ขาดความสนใจแล้ว ยังเป็นการปิดกั้นความคิดและสติปัญหาของนักเรียน
ั
ี่
ให้อยู่ในขอบเขตจ ากัดอีกด้วย แต่ถ้าครูผู้สอนได้ศึกษา ค้นหาวิธีการหรือนวัตกรรมจดการเรียนรู้ทเน้น
ผู้เป็นส าคัญ มาใช้ในการจัดการเรียนรู้ที่ท าให้นักเรียนมีบทบาทในการเรียนรู้มากขึ้นและเป็นฝ่ายลงมือ