Page 25 - ระบบการประกันคุณภาพโรงเรียนวีรศิลป์

คู่มือระบบการประกันคุณภาพโรงเรียนวีรศิลป์ 21

่
7. กำรพัฒนำสถำนศึกษำให้มีคุณภำพตอเนื่อง

ึ
ึ

ุ
การพัฒนาสถานศกษาให้มีคณภาพเป็นการดาเนินงานของสถานศกษาตามกระบวนการประกัน
ุ
่
คณภาพภายในให้มีคณภาพอย่างตอเนื่อง เป็นขั้นการปรับปรุงและพัฒนา (Act) เพื่อเป็นพื้นฐานในขั้นการ
ุ
วางแผนพัฒนา (Plan) ท าให้การด าเนินงานขับเคลื่อนไปครบวงจรคุณภาพ และเกิดการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง
ึ
ุ
่
กระบวนการพัฒนาสถานศกษาให้มีคณภาพอย่างตอเนื่อง คอ การดาเนินงานตามแนวทางการ

ื
้
ี่
ุ
ุ
ู้
ประกันคณภาพการประกันคณภาพภายในสถานศกษา โดยน าผลการประเมินทสะทอนคณภาพของผเรียน
ึ
ุ
ั
ึ
้
ู้
้
ั
้
ั้
้
ู้
และผลส าเร็จของการบริหารจดการศกษา ทงดานผเรียน ดานผสอน ดานปัจจยพื้นฐานมาใชในการวางแผน
พัฒนาคุณภาพการศึกษาตามวงจรคุณภาพ PDCA โดยใช้ระบบประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษาเป็นฐาน
ในการขับเคลื่อนให้เกิดความต่อเนื่องและยั่งยืน
ุ
ั
แนวทำงกำรน ำผลกำรประเมนคุณภำพภำยในสถำนศึกษำไปใช้วำงแผนปรบปรง/พัฒนำคุณภำพ
ิ
กำรศึกษำ มีแนวทำงกำรด ำเนินงำน ดังนี้
้
1. ศกษาวิเคราะห์ข้อมูลจากรายงานผลการประเมินตนเองของสถานศกษาในดานข้อมูลพื้นฐานของ
ึ
ึ
ึ
ุ
สถานศกษา ผลการประเมินตนเองตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา จดเดน จดทควรพัฒนา ผลการ
่
ุ
ี่
ึ
ึ
ปฎิบัติที่เป็นแบบอย่างที่ดี หรือดีเลิศ เป็นต้น
้
2. ก าหนดประเดนการพัฒนาสถานศกษา สามารถก าหนดประเดนการพัฒนาทสอดคลองกับบริบท และ
ี่
ึ
็
็
สภาพการด าเนินงานของสถานศึกษาได้หลากหลาย
ึ
3. น าข้อมูลที่ได้มาสังเคราะห์ก าหนดเป็นแนวทางการพัฒนาคณภาพการศกษาของสถานศกษาตามประเดน
ุ
็
ึ
การพัฒนาที่ก าหนดไว้
4. น าแนวทางการพัฒนาที่รวบรวมได้ไปปรับ หรือใชเป็นข้อมูลในการจดทาแผนพัฒนา หรือแผนปฏิบัตการ
้
ั

ิ
ประจ าปี ดังนี้
ุ
1. กรณีเป็นข้อมูลผลจากการประเมินระหว่างปี ให้น าไปใชในการวางแผนพัฒนา/ปรับปรุงคณภาพ
้
การด าเนินงานของสถานศึกษาได้ทันที โดยอาจจัดท าเป็นงาน โครงการ หรือกิจกรรม
ึ
ี
ิ้
้
ึ
2. กรณเป็นข้อมูลผลการประเมินตนเองของสถานศกษาเมื่อสนปีการศกษาให้น าไปใชพัฒนา/
ปรับปรุงการจัดท าแผนพัฒนา หรือแผนปฏิบัติการประจ าปีของปีถัดไป
5. ด าเนินการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษาให้เป็นระบบครบวงจรคุณภาพ (P DCA) อย่างตอเนื่อง
่
และยั่งยืน ดังนี้
1) กรณีผลการประเมินคุณภาพบรรลุตามวัตถุประสงค์อยู่ในเกณฑ์ดีเลศให้รักษาผลการปฎิบัตินั้นไว้
ิ
ส่วนผลที่อยู่ในระดับเป็นแบบอย่างที่ดี ให้พัฒนาต่อยอดจนเป็นการปฏิบัตที่ดีเลิศต่อไป
ิ