Page 25 - รายงานPLC กลุ่มสาระภาษาอังกฤษ
P. 25
22
รายงานนวัตกรรมการศึกษา
1. ชื่อนวัตกรรม Sing a song to learn
ู้
2. ชื่อผู้สร้าง นางสาวพิมพ์ใจ ใจงาม ตาแหน่ง ครูผสอน โรงเรียนวีรศิลป์
อ าเภอท่าม่วง จังหวัดกาญจนบุรี โทร 034-611041
มือถือ 080 – 639 3623
E-mail address: jaingam.pimjai@gmail.com
3. แนวทางการคิดค้นนวัตกรรม แสวงหานวัตกรรม/แบบอย่างที่ดีจากแหล่งตางๆ ที่เคยมีผู้สร้างหรือท าไว้แล้ว แล้ว
่
น ามาปรับปรุงหรือพัฒนา
4. ประเภทของนวัตกรรม สื่อการเรียนการสอน
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
5. ความเป็นมาและความส าคัญของปัญหา
ุ
้
ภาษาอังกฤษเป็นภาษาทมีบทบาทและเป็นสอกลางในการสอสารทใชกันมากทสดในนานาประเทศและเป็น
ี่
ี่
ื่
ี่
ื่
ั่
ี่
้
ั
ุ
ึ
เพียงภาษาเดยวทใชกันทวทกมุมโลก ภาษาอังกฤษ มีบทบาทสาคญทางการเรียนการสอนของการศกษาไทยตาม
ี
หลักสูตรแกนกลางการศึกษา ขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551 กระทรวงศึกษาธิการ (2552) ที่ก าหนดให้ภาษาอังกฤษอยู่
ู้
้
ี่
ในกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ เป้าหมายของการเรียนรู้ภาษาทสองนั้นผเรียนตองการพูดภาษาอังกฤษให้
ั
คล่องแคล่ว แต่นักเรียนไทยส่วนใหญ่คิดว่าภาษาอังกฤษเป็นเรื่องที่ยากเกินความสามารถเพราะความยากของตวภาษา
ั
ี
์
์
ิ
และขาดโอกาสใชภาษาอังกฤษในชวิตประจาวัน นักเรียนตองเผชญกับความซับซ้อนทางไวยากรณ จดจาคาศพทได ้
้
้
ี่
น้อย มีสองเหตผลหลกททาให้นักเรียนไม่สามารถพูดสอสารภาษาอังกฤษตามทตองการได คอไม่ทราบคาศพทอย่าง
ื่
ั
้
ุ
ั
ี่
้
์
ื
ั
้
เพียงพอหรือทราบคาศพทแตไม่รู้วิธีการน ามาพูดหรือไม่รู้ว่าจะพูดอย่างไร ดงนั้น จะเห็นไดว่าคาศพทเป็นอุปกรณ ์
์
ั
่
์
ั
ู่
ื่
ี่
ั
่
์
ั
สาคญทน าไปสการพูดเพื่อการสอสาร ถึงแม้ว่าโครงสร้างทาง ไวยากรณจะมีความสาคญ แตก็ยังน้อยกว่าคาศพท์
ั
้
ื่
้
ื่
ั
่
เพราะถ้าหากปราศจากไวยากรณ์ก็ยังสามารถสอสารได แตถ้าหากปราศจากคาศพทจะไม่สามารถสอสารใดๆ ไดเลย
์
การเรียนรู้ภาษาได้ดีนั้นจะเกิดในช่วงวัยเด็ก ดังนั้นเด็กในระดับชั้นประถมศึกษาจึงเป็นช่วงวัยที่ส าคัญอย่างยิ่งที่ควรเอา
ใจใส่และปลูกฝังการเรียนรู้ด้านภาษา เด็กที่มีอายุต่ ากว่า 12 ปี จะสนใจการเรียนโดยใชเกมส เพลง และกิจกรรมอื่นๆ
์
้
ที่สร้างความสนุกสนานไดเรียนไปพร้อมกับการเลน ทาให้บรรยากาศในชนเรียนเป็นไปในเชงบวกทงครูและนักเรียน
้
่
ั้
ิ
ั้
เข้ากันได้ดีท าให้เกิดความมั่นใจส่งผลกระตุ้นให้นักเรียนให้เกิดการเรียนรู้ไดสงขึ้น จะเห็นไดว่าเมื่อนักเรียนมีความสข
ู
้
ุ
้
กับการเรียนนักเรียนก็จะเรียนรู้ได้มาก ดังนั้นกิจกรรมหนึ่งที่น่าสนใจและควรน ามาใช้ในการสอนเด็กเล็กก็คือ เพลง ซึ่ง
ั้
เพลงสามารถสร้างแรงจูงใจ ส่งเสริม ให้เกิดการเรียนรู้และสร้างความจ าระยะยาว รวมทงการร้องเพลงเป็นจงหวะ จะ
ั
ท าให้เกิดการเรียนรู้ภาษาโดยนักเรียนจะสามารถพูดเป็นประโยคได้แทนที่จะพูดเป็นค าๆ และมีการเว้นจังหวะไดอย่าง
้
้
ั้
้
ิ
ถูกต้องดูเป็นธรรมชาต ทั้งนี้เพลงสามารถส่งเสริมทักษะในหลายดานทงการฟัง พูด อ่าน เขียน จงสามารถน ามาใชใน
ึ
