Page 4 - รายงานPLC กลุ่มสาระภาษาอังกฤษ
P. 4

1




                                    ผลการด าเนินกิจกรรมชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ

                                          (Professional Learning Community : PLC )

                                    ของกลุ่ม PLC การสอนภาษาอังกฤษในศตวรรษที่ 21


              1. ประเด็นปัญหา

                                                                                          ี่
                                                                                                   ้
                                                      ี่
                                                                                    ุ
                                                                                         ์
                        การสอนภาษาอังกฤษในศตวรรษท 21 เนื้อหาในรายวิชาจะเป็นเหตการณทเกิดขึ้นแลวไม่สามารถ
              เปลี่ยนแปลงได้   สามารถแยกเป็นประเด็นด้านต่างๆ ดังนี้
                            1.1 ประเด็นดานผู้เรยน นักเรียนขาดความเข้าใจในเรื่อง Prepositions จงน าไปใชไม่ถูกต้อง อีกทง
                                        ้
                                                                                         ึ
                                                                                                             ั้
                                              ี
                                                                                                ้
              นักเรียนขาดการมีส่วนร่วมในการเรียนการสอนรายวิชาอังกฤษ
                                      ็
                                              ู
                                         ้
                                                         ื่
                                                                   ี่
                                                                                      ้
                                                                                                       ี่
                                                                               ่
                            1.2  ประเดนดานครผู้สอน ครูมีสอการสอนทไม่สอดคลองตอความตองการของนักเรียนทเกี่ยวกับ
                                                                           ้
              เนื้อหาในบทเรียน
              2. วัตถุประสงค์
                     2.1 เพื่อให้นักเรียนมีการพัฒนาและมีผลสัมฤทธิ์ในระดับที่ด  ี
                                                 ี่
                     2.2 เพื่อให้นักเรียนเกิดทัศนะคติทดีและมีสมาธิกับการเรียน
              เป้าหมายเชิงปริมาณ
                     1. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 มีการพัฒนาและมีผลสัมฤทธิ์ในระดับที่ดีขึ้น
              เป้าหมายเชิงคุณภาพ
                         1. นักเรียนเกิดเจตคตที่ดต่อการเรียนวิชาอังกฤษ จึงส่งผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่ดีขึ้น
                                          ี
                                       ิ
   1   2   3   4   5   6   7   8   9