Page 8 - รายงานPLC กลุ่มสาระภาษาอังกฤษ

5

ขั้นตอนที่ 3 วางแผนและออกแบบกิจกรรม

ในการประชุม ครั้งที่ 3 เมื่อวันที่ 19 พฤศจิกายน 2562

ร่วมกันคิด และวางแผนในการก าหนดแนวทางการแก้ปัญหาที่พบจากการจัดการเรียนการสอน /การ
ปฏิบัติงาน (รูปแบบ/วิธีการ/นวัตกรรม ) และจะน าไปปฏิบัติจริงตามแนวทางดังนี้

1. แนวทางในการจัดการเรียนรู้ที่น ามาใช้ในการแก้ปัญหาคือ

จากสภาพปัญหาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนต่ า นักเรียนขาดความสนุกสนานในการเรียนวิชาภาษาอังกฤษ และ

ไม่สามารถน าไปใช้ในการศึกษา เรื่อง Prepositions ได้ แนวทางการศึกษาที่ต้องยึดหลกว่า ทกคนมีความสามารถใน
ั
ุ
ี่
ั
้
ู้

ุ
ุ่
การเรียนรู้และพัฒนาตนเองได และถือว่าผเรียนมีความสาคญทสด กลม PLC การสอนภาษาอังกฤษในศตวรรษท 21
ี่
้
้
จึงได้ศึกษาแนวทางในการแก้ปัญหาและไดคนพบแนวคดตางๆ พอ สรุปไดว่า การสอนโดยเน้นผเรียนเป็นศนย์กลาง
้
่
ู้
ิ
ู
ผ่านบทเพลง ส่งเสริมการสอนให้มีประสิทธิภาพมากขึ้น เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของวิชาอังกฤษ
2. ชื่อกิจกรรม
การพัฒนาการเรียนรู้ผ่านบทเพลง ในการเรียนวิชาอังกฤษ
3. ขั้นตอนวิธีสอนหรอขั้นตอนในการด าเนินการแก้ปัญหาโดยใช้แนวทางที่เลือก
ื
กลุ่ม PLC การสอนภาษอังกฤษในศตวรรษที่ 21 ได้ใช้ขั้นตอนในการแก้ไข้ปัญหาเรื่อง นักเรียน เรียนเรื่อง
้
Prepositions ซึ่งไม่สามารถน าไปประยุกต์ใชเกี่ยวกับเนื้อหาการเรียนได้ และไม่สามารถท าแบบทดสอบได ดังนี้
้
1.1 ก าหนดจุดประสงค์ และเป้าหมายของหลักการ
1.2 ศึกษาเอกสาร ทฤษฎีที่เกี่ยวข้อง

1.3 วิเคราะห์ปัจจัยในการจัดการเรียนรู้
1.4 ออกแบบนวัตกรรมกระบวนการเรียนรู้

1.5 จัดกิจกรรมและกระบวนการเรียนรู้
1.6 ประเมินผลการจัดการเรียนรู้

4. เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล

ที่ เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล การเก็บรวบรวมข้อมูล

1 แบบสังเกตพฤติกรรมของนักเรียนรายบุคคล การแสดงความคดเห็นของนักเรียน
ิ
นักเรียนท าชิ้นงาน/ใบงาน
2 แบบประเมินชิ้นงาน