Page 13 - รายงานPLC กลุ่มสาระภาษาอังกฤษ

10

จุดควรพัฒนา
1. รูปแบบของสื่อ จัดทาเนื้อเพลงที่เป็นลายลักษณ์อักษรพร้อมตัวการ์ตูนเพื่อดึงดูดความสนใจ

2. ครูผู้สอนควรมีคาถามให้เด็กได้ตอบมากกว่า 1 ข้อ

ขั้นตอนที่ 5 สนทนาสะท้อนผล
(สมาชิกเข้ากลุ่มประชุม PLC เพื่อสะท้อนผลจากการปฏิบัติ แลกเปลี่ยนเรียนรู้ และปรับปรุงในครั้งต่อไป)

ในการประชุม ครั้งที่ 5 เมื่อวันที่ 12 ธันวาคม 2562

ี่
เพื่อสะท้อนผลการสอนของชั่วโมงที่ 5 วันท 9 ธันวาคม 2562 เวลา 09.10 น. – 10.00 น. ระยะเวลา 1 คาบ
1. สะท้อนผลการปฏิบัติของตนเอง

่
้
ั
การจดการเรียนรู้โดยใชการสอนวิชาอังกฤษ ผานบทเพลง ในหัวข้อเรื่อง Prepositions มีลาดบ

ั
์
โครงสร้างในการใช้ไวยากรณ และแสดงประโยคน า Prepositions ได้ถูกต้อง น าไปสกิจกรรมการเรียนรู้ทหลากหลาย
ี่
ู่
ซึ่งกิจกรรมเหล่านี้จะส่งผลให้ผู้เรียนมีทักษะการคิด และการลงมือท าด้วยตนเองที่แสดงออกมาในรูปแบบของชนงาน/
ิ้
ใบงาน
2. สะท้อนความคิดเห็นของสมาชิกภายในกลุ่ม
เป็นกิจกรรมที่ท าให้นักเรียนเกิดความสนใจ และกระตือรือร้นในการเรียน มีการใช้นวัตกรรมสื่อ และ

บทเพลงเข้ามาช่วยอธิบายรายละเอียดเนื้อหารายวิชาภาษาอังกฤษได้อย่างเหมาะสม

ขั้นตอนที่ 6 สรุปผล และรายงาน

ี่
ในการประชุม ครั้งท 6 เมื่อวันที่ 16 ธันวาคม 2562
สรุปผลกิจกรรม PLC (After Action Review; AAR) เกี่ยวกับ ผลที่เกิดจากกระบวนการ ปัญหาอุปสรรค
สิ่งที่ได้เรียนรู้จากกิจกรรม และการพัฒนาปรับปรุงในครั้งต่อไป

1. สรุปผลการด าเนินการ
ผลลัพธ์ที่เกิดจากกระบวนการ/ครูผู้สอน

1. มีเทคนิคการสอน ประเด็นการสอน กระบวนการที่น่าสนใจ เกิดการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ของสมาชิก

ภายในกลุ่ม และครูสามารถน าไปใช้พัฒนาให้เกิดประโยชน์กับผู้เรียนได้อย่างเป็นรูปธรรม
ผลลัพธ์ที่เกิดจากกระบวนการ/นักเรียน

1. นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ในระดับที่สูงขึ้น หรือเป็นไปตามเกณฑ์ที่ตกลงกันไว้
ี่
2. นักเรียนเกิดสมาธิจิตใจจดจ่อในการเรียนมากขึ้น หรือเป็นไปตามเกณฑ์ทตกลงกันไว้
3. พฤติกรรมของนักเรียนที่มีปัญหา มีการพัฒนาในทางที่ดีขึ้น หรือเป็นไปตามเกณฑ์ที่ตกลงกันไว้

2. ข้อเสนอแนะ
ี
ประโยชน์ของกระบวนการเรียนรู้ PLC ช่วยพัฒนาให้คณภาพของการศึกษาดขึ้นได้ ดังนั้นการพูดคุย
ุ
สนทนาระหว่างครูภายในกลุ่มอย่างเป็นระบบ จะเป็นการพัฒนาคุณภาพการศึกษาอย่างดีเยี่ยม

4. วันเวลาสถานที่ในการด าเนินงาน

ี่
ระยะเวลา:ตั้งแต่วันท 29 พฤศจิกายน- 16 ธันวาคม 2562
สถานที่ :ชั้นประถมศึกษาที่ 1/6