Page 130 - การบูรณาการคุณค่าพระวรสาร
P. 130

3  คุณธรรมเทววิทยา   (ความเชื่อ  ความหวัง  ความรัก)

                                                         3.1  ความเชื่อ
                                                              รายการประเมิน





                            1. ครูน านักเรียนไปท าบุญ และปฏิบัติศาสนกิจที่ตนเองนับถือ
                                                                       ิ
                            2. ครูน าหลักธรรมทางศาสนามา ใช้ในการด าเนินชีวตประจ าวัน
                            3. ครูปฏิบัติตามค าสอนของ ศาสนาโดยสวดมนก่อนนอน ท าบุญตักบาตรเป็นประจ า

                            4. ครูน านักเรียนนั่งสมาธิก่อนเรียนในทุก ๆ วิชา
                                                                                                   ่
                            5. ครูใช้นวัตกรรมเกี่ยวกับ ความเชื่อ เช่น   CD , DVD , ICT มาให้นักเรียนดูเป็นตัวอยาง

                                                         3.2  ความหวัง

                                                              รายการประเมิน




                            1. ครูไปท าบุญด้วยจิต  ศรัทธาของตนเอง

                            2. ครูต้องเป็นตัวอย่างที่ดี  โดยยึดหลักธรรมทางศาสนา มาใช้ในชีวิตประจ าวัน

                            3. ครูปฏิบัติตามหลักธรรมที่ตนเองนับถือสม่ าเสมอ
                            4. ครูมีจิตส านึกที่ดีในการนั่งสมาธิและเห็นความส าคัญ ประโยชน์ของการปฏิบัติ

                            5. ครูมีความหวังไม่ย่อท้อต่อการด าเนินชีวตแม้จะพบความยากล าบาก และสามารถด าเนิน
                                                               ิ
                            ชีวิตได้อย่างมีความสุขโดยการยึดและปฏิบัติตามหลักธรรมของศาสนา


                                                         3.3  ความรัก

                                                              รายการประเมิน




                            1. ครูดูแลเอาใจใส่สิ่งมี   ชีวิตทุกสภาพสิ่งในโลก

                            2. ครูเป็นที่ปรึกษาและให้ ข้อ แนะน าช่วยเหลือที่ดีกับ นักเรียนทุกคน

                            3. ครูส่งเสริมการแบ่งปันความรัก
                            4. ครูเป็นแบบอย่างที่ดีต่อ สังคมและส่วนร่วม

                            5. ครูตระหนักถึงการใช้นวัตกรรมเพื่อให้นักเรียน เกิดกระบวนการเรียนรู้ในชีวิต
   125   126   127   128   129   130   131   132   133   134   135