Page 24 - Microsoft Word - 1. BAHAN AJAR IPA KELAS 8 MGMP OK

BAB II
STRUKTUR DAN FUNGSI TUBUH MAKHLUK HIDUP

SUB BAB 1.
MAKANAN DAN SISTEM PENCERNAAN

A. Tujuan Pembelajaran
1. Peserta didik dapat mengklasifikasikan makanan berdasarkan nutrisi yang dikandungnya

2. Peserta didik dapat memahami struktur dan fungsi organ pencernaan
3. Peserta didik dapat mengidentifikasi penyakit pada organ pencernaan

B. Pertanyaan Pemantik
1. Mengapa kita perlu makan setiap hari, dan apa yang sebenarnya terjadi pada makanan

setelah masuk ke mulut kita?
2. Bagaimana tubuh kita bisa mengubah nasi yang kita makan menjadi energi untuk

bergerak dan berpikir?
3. Mengapa makanan cepat saji (fast food) bisa membuat kita cepat kenyang tetapi tidak

selalu sehat?
4. Mengapa enzim pencernaan sangat penting dalam proses pencernaan makanan?

5. Mengapa sekarang banyak orang mengalami gangguan pencernaan seperti GERD atau
maag, padahal makanan tersedia melimpah?

C. Literasi

“Makanan, Sumber Energi dan Kesehatan Kita”
Setiap hari, kita membutuhkan makanan untuk bertahan hidup. Makanan bukan

hanya sekadar sesuatu yang mengenyangkan perut, tetapi juga sumber energi dan
bahan pembangun bagi tubuh. Melalui makanan, tubuh mendapatkan zat gizi yang

membantu kita berpikir, bergerak, dan tumbuh dengan baik.
Tubuh manusia ibarat mesin yang memerlukan “bahan bakar”. Tanpa bahan

bakar yang baik, mesin tidak bisa bekerja optimal. Begitu juga tubuh kita — tanpa
makanan bergizi, tubuh akan cepat lelah, mudah sakit, dan sulit berkonsentrasi saat

belajar.
Makanan yang kita makan mengandung berbagai zat gizi penting, yaitu

karbohidrat, protein, lemak, vitamin, mineral, dan air.
 Karbohidrat memberikan energi untuk beraktivitas.

 Protein membantu membangun otot dan memperbaiki sel tubuh yang rusak.
 Lemak menjadi cadangan energi dan pelindung organ dalam.
21