Page 6 - Slide 1
P. 6
Penaksiran
Aktivitas : menyelesaikan masalah penaksiran penjumlahan ke puluhan
terdekat.
3.3 Menjelaskan dan melakukan penaksiran dari jumlah, selisih, hasil kali, dan
hasil bagi dua bilangan cacah maupun pecahan dan desimal.
4.3 Menyelesaikan masalah penaksiran dari jumlah, selisih, hasil kali, dan hasil
bagi dua bilangan cacah, maupun pecahan dan desimal.
Tujuan pembelajaran
•Setelah berdiskusi, siswa mampu menjelaskan cara melakukan penaksiran
jumlah dan selisih dengan benar.
•Setelah bereksplorasi, siswa mampu menyelesaikan masalah yang terkait
3.3 Menjelaskan dan melakukan penaksiran dari
dengan penaksiran jumlah dan selisih bilangan cacah dengan benar.
jumlah, selisih, hasil kali, dan hasil bagi dua bilangan
Kelompok :........................ cacah maupun pecahan dan desimal.
Nama anggota : 4.3 Menyelesaikan masalah penaksiran dari jumlah,
•............................. selisih, hasil kali, dan hasil bagi dua bilangan cacah,
•............................. maupun pecahan dan desimal.
•.............................
