Page 4 - MODUL BENTUK ALJABAR
P. 4
BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Perkembangan teknologi informasi yang semakin maju menuntut setiap individu untuk
selalu beradaptasi dengan perkembangan zaman. Manfaat teknologi informasi dalam
perkembangan. Kehidupan sehari-hari memang sangat banyak, terutama untuk pendidikan,
industri, internet, dan berbagai bisnis dan bidang lainnya. Perkembangan teknologi informasi
telah mendorong para insan pendidikan untuk memanfaatkannya dalam bidang pendidikan.
Perkembangan informasi saat ini memunculkan harapan yang dapat meningkatkan daya minat
anak–anak untuk belajar yang berawal pada usia dini.
Selain hal di atas, keberhasilan siswa tidak terlepas dari implementasi model
pembelajaran dalam proses belajar mengajar matematika. Salah satu pembelajaran yang telah
terbukti berhasil meningkatkan hasil belajar matematika siswa adalah Pendidikan Matematika
Realistik. Pendidikan Matematika Realistik (PMR) adalah salah satu alternatif pembelajaran
yang layak diterapkan karena dengan pembelajaran ini siswa dituntut untuk mengkontruksi
pengetahuan dengan kemampuannya sendiri melalui aktivitasaktivitas yang dilakukannya dalam
kegiatan pembelajaran. Ide utama pembelajaran dengan menggunakan pendidikan matematika
realistik adalah siswa harus diberi kesempatan untuk menemukan kembali (reinvention) konsep
matematika dengan bimbingan orang dewasa. Prinsip menemukan kembali berarti siswa diberi
kesempatan menemukan sendiri konsep matematika dengan menyelesaikan berbagai soal
kontekstual yang diberikan pada awal pembelajaran. Pendidikan matematika realistik ini
mengacu pada pendapat Freudenthal yang mengatakan bahwa matematika harus dikaitkan
dengan realita dan matematika merupakan aktivitas manusia. (Ngurah
Japa,Suarjana,Widiana.2017).
Menurut (Hutauruk, 2018) matematika adalah pengetahuan yang merupakan produk dari
sosial dan budaya yang digunakan sebagai alat pikir dalam memecahkan masalah dan di
dalamnya memuat sejumlah aksioma-aksioma, definisi-definisi, teorema-teorema, pembuktian-
pembuktian, masalah-masalah, dan solusi-solusi. Matematika adalah disiplin ilmu yang dipelajari
dari jenjang pendidikan sekolah dasar hingga perguruan tinggi. Hal ini menunjukkan bahwa
matematika itu merupakan disiplin ilmu yang perlu dipelajari. Banyak konsep matematika yang
3
