Page 5 - MODUL BENTUK ALJABAR
P. 5

diperlukan  untuk  membantu  menyelesaikan  permasalahan  sehari-hari.  Melalui  pembelajaran

               matematika  seseorang  dilatih  berfikir  kreatif,  kritis,  jujur  dan  dapat  mengaplikasikan  ilmu
               matematika  dalam  menyelesaikan  permasalahan  kehidupan  sehari-hari  maupun  disiplin  ilmu

               lainnya (Anggoro, 2015).
                       Sehubungan  dengan  hal  tersebut,  komputer  sebagai  suatu  teknologi  yang  berkembang

               sangat  pesat  sudah  selayaknya  digunakan  dalam  pembelajaran.  Untuk  matematika  banyak
               tersedia perangkat lunak yang memang dirancang khusus untuk pembelajaran matematika seperti

               Geometer’s  Sketchpad,  Cabri,  Flip  Pdf,  Maple,  Derive,  Autograph  dan  sebagainya.  Tetapi

               kebanyakan  perangkat  lunak  tersebut  merupakan  perangkat  lunak  komersial  sehingga  tidak
               bebas.  digunakan  oleh  guru-guru  matematika  di  Indonesia.  Namun  begitu,  masih  ada  juga

               program  aplikasi  matematika  yang  bebas  digunakan  tanpa  melanggar  hak  cipta.  Salah  satu

               program  aplikasi  itu  adalah  Flip  Pdf.  Pada  kesempatan  kali  ini,  penulis  akan  membahas
               mengenai penerapan aplikasi Flip Pdf pada pembuatan ebook materi Bentuk Aljabar SMP Kelas

               VII.


               1.2 Kompetensi Inti
                 KI 1 Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.

                 KI 2 Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi,

                   gotong  royong),  santun,  percaya  diri,  dalam  berinteraksi  secara  efektif  dengan  lingkungan
                   sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.

                 KI 3 Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa  ingin

                   tahunya  tentang  ilmu  pengetahuan,  teknologi,  seni,  budaya  terkait  fenomena  dan  kejadian
                   tampak mata.

                 KI  4  Mencoba,  mengolah,  dan  menyaji  dalam  ranah  konkret  (menggunakan,  mengurai,

                   merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung,
                   menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang

                   sama dalam sudut pandang/teori.











                                                              4
   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10