Page 2 - modul rahayu.p 08
P. 2

Pemetaan Oleh Rahayu Premesti





               Kebutuhan belajar berdasarkan Minat

               Tujuan Pembelajaran : Peserta didik membuat suatu produk tentang budaya Hemat

                                      Energi dalam kehidupan sehari-hari



               Kebutuhan belajar berdasarkan Gaya Belajar


                Tujuan Pembelajaran : Peserta didik membuat suatu produk tentang penghasil


                                       Energi sederhana  dalam kehidupan sehari-hari.


                    Gaya belajar              Visual               auditorial            kinestetik
                   Kondisi peserta     Peserta didik senang  Peserta didik senang  Peserta didik senang

                        didik          dengan         buku  mendengarkan  guru  melakukan  kegiatan

                                       bergambar.             menjelaskan  materi,  lapangan.
                                                              mendengar     pidato

                                                              atau podcast
                       Produk          Membuat       Poster  Membuat        Video  Membuat  Presentasi

                                       Infografis    Energi  Ajakan  Pentingnya  mempraktekkan
                                       terbarukan .           Menerapkan Budaya  aktivitas-aktivitas

                                                              Hemat  Energi  dan  Hemat  Energi  dan

                                                              cara  menghasilkan  cara               cara
                                                              energi  dilingkungan  menghasilkan energi

                                                              sekitar.              sederhana          di
                                                                                    lingkungan  tempat

                                                                                    tinggal
                 Untuk setiap topik ulasan, peserta didik bebas memilih sumber-sumber energi Angin,

                 Cahaya, Air, dsb, sesuai dengan minat dan kecenderungannya akan sebuah topik yang
                 mereka senangi.












                                                                                                               I
   1   2   3   4   5   6   7