Page 9 - How to Answer Arguments by jeff_Final3.indd
P. 9
�
เหมิ่อนสับไพั่ จากนันสุ่มิหยิบข้่�นมิา 1 ใบ เมิ่�อหยิบได้ใบใด ก็อ่านข้้อโติ ้
�
่�
แย้งในใบนัน แล่ะพัยายามิติอบให้ได้ ก่อนทจะพัล่ิกคิำาเฉล่ยเมิ่�อติอบ
เสร็จ ในข้ณะติอบก็มิ่การบันทกเทปไปด้วย ใชัคิรับ บันทกเทป
่
่
่
่
ิ
ก็มิันก่อนยุคิมิล่เล่นเนยมินนา
่�
่�
ั
�
ผู้มิก็ซ็้อมิแบบนทุกวัน อย่างน้อยวันล่ะ 1-2 ชัวโมิง สุ่มิหยิบ สุ่มิติอบ
่
่
่�
่�
บันทกเทป เปิดฟัง วิเคิราะห์ ทำาแบบนวนเวยนไปเรอย จนจำาข้้อโติ้แย้ง
�
ข้่�นใจเล่ยล่่ะคิรับ พัอมิันจำาได้ มิันก็ทำาได้ คิวามิมิันใจเริ�มิมิ่มิากข้่�น แล่ะ
มิากข้่�น จนกล่ายเป็นทักษะท่�ติิดติัวผู้มิไปติล่อดกาล่
่
�
สิงท่�ผู้มิจะบอกก็คิ่อ ไมิมิ่ใคิรเก่งมิาแติ่เกิด เราสามิารถุเป็นเล่ิศ
ได้ด้วยการ “ฝึกฝนอย่างสมิำ�าเสมิอ”
สมิมิติคิุณไมิ่เคิยเล่่นบาสเก็ติบอล่มิาก่อนเล่ยในชั่วิติ หากคิุณฝึก
ิ
ั
�
ชัติลู่กบาสวันล่ะ 3 ชัวโมิง บริเวณนอกหัวกะโหล่ก คิุณคิิดว่าในวันท ่�
ู๊
่
365 คิุณจะเก่งข้นาดไหน เชั่นเดยวกัน หากคิุณซ็้อมิพัูดบทติอบข้้อโติ ้
ั
แย้งทุกวัน วันล่ะ 2 ชัวโมิง คิุณจะเก่งข้นาดไหน คิุณจินตินาการเอาเถุิด
�
่�
ทักษะการติอบข้้อโติ้แย้งนส่งผู้ล่ให้ผู้มิกล่ายเป็นวิทยากรรับเชัิญ
หล่ายสายงานได้เชัิญผู้มิไปบรรยายเรองการติอบข้้อโติ้แย้ง ได้ข้่�นบรร
่�
ยายให้เพั่�อนๆ ติัวแทนประกันชั่วิติหล่ายติ่อหล่ายคิรัง ยิงบรรยาย
�
�
�
่
ยิงสอน ก็ยิงคิมิ เหมิ่อนยิงติอกยำ�าทักษะล่งไปในจิติใติ้สำานก
�
�
ติ่อมิาไมิ่นาน เมิ่�อทักษะเพั�มิพัูน ผู้มิติอบข้้อโติ้แย้งได้แทบจะทันท ่
ิ
่
่
โดยไมิติ้องคิิด เพัราะมิันฝังเข้้าไปในจิติใติ้สำานกข้องผู้มิแล่้ว
�
การติอบข้้อโติ้แย้งนันมิ่หล่ักการ มิ่กระบวนการสล่ายข้้อโติ้แย้ง
่�
อย่างเป็นระบบ แล่ะทสำาคิัญมิันถุ่ายทอดได้ด้วย
บทตอบข้อโต้แย้งเงินล้าน
7
