Page 2 - BAB 1_KE 1

BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang
Ilmu kimia adalah ilmu yang mempelajari gejala khusus yang terjadi

pada zat dan segala sesuatu yang berhubungan dengan zat yaitu

komposisi, struktur, sifat, transformasi, dinamika, dan energetika zat.
Kimia mempelajari zat dari skala mikro sampai pada skala makro yaitu zat

dalam kehidupan sehari-hari. Contoh ilmu kimia dalam kehidupan sehari-
hari yang sering kita jumpai adalah besi berkarat, kayu terbakar, nasi

menjadi basi, proses penggaraman, air menjadi oksigen dan hidrogen,
serta masih banyak lagi (Soekardjo dalam Ambarwati, 2018).

Kimia merupakan ilmu pengetahuan yang bersifat abstrak pada

sebagian materi dan memiliki konsep paling sederhana sampai konsep
yang lebih kompleks. Konsep-konsep dalam ilmu kimia saling berkaitan

dan memerlukan kemampuan berpikir yang baik dalam menghubungkan
konsep-konsep tersebut. Mengembangkan kemampuan berpikir dapat

dicapai dalam proses pembelajaran dengan bimbingan dari guru.

Sehingga guru harus proaktif memecahkan masalah dalam proses
pembelajaran.

Kemampuan berpikir siswa dalam menghubungkan beberapa
konsep ilmu kimia dapat dikembangkan melalui salah satu materi kimia

yaitu asam basa. Materi asam basa berisi konsep yang kompleks dan

saling berkaitan dengan materi sebelumnya sehingga siswa banyak
kesulitan memahami materi tersebut. Kurangnya pemahaman siswa

tersebut mengakibatkan rendahnya nilai hasil belajar materi asam basa.
Hal ini sesuai dengan data yang diperoleh peneliti bahwa masih cukup

banyak siswa yang tidak lulus KKM pada materi asam basa di SMAN 3
Kota Bengkulu.

Masih banyaknya siswa yang tidak lulus KKM pada materi asam

basa dikarenakan proses pembelajaran belum optimal, dimana guru masih