Page 5 - BAB 1_KE 1

Berdasarkan wawancara dengan guru SMAN 3 Kota Bengkulu

bahwa Virtual Laboratory sebagai alternatif praktikum yang dilakukan
secara daring belum pernah dimanfaatkan, sebelumnya pelaksanaan

praktikum hanya berupa pemberian tugas membuat video sehingga siswa

kesulitan memahami materi kimia. Selain itu, bahan ajar berupa LKPD
(lembar kerja peserta didik) dan panduan praktikum sangat minim atau

hanya diperoleh dari buku paket yang kurang sesuai dengan kondisi
laboratorium yang dimiliki. Padahal, LKPD sebagai bahan ajar dalam

menunjang proses praktikum sangat penting agar guru dan siswa dapat

terlibat secara proaktif pada pelaksanaan praktikum.
Berdasarkan latar belakang diatas, maka peneliti tertarik untuk

melaksanakan penelitian yang berjudul “Pengembangan LKPD Berbasis
Virtual Laboratory PhET Pada Materi Asam Basa Di SMAN 3 Kota

Bengkulu”

1.2 Batasan Masalah
1. Materi yang dikembangkan dalam LKPD berbasis Virtual

Laboratory PhET dibatasi pada materi asam basa.

2. Penelitian dilakukan di kelas XI MIPA SMAN 3 Kota Bengkulu.
3. Uji validitas dan respon siswa terhadap LKPD berbasis Virtual

Laboratory PhET dibatasi sampai tahap uji kelayakan.

1.3 Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang masalah yang telah dikemukakan
maka rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu :

1. Bagaimana tingkat kelayakan LKPD berbasis Virtual Laboratory
PhET pada materi asam basa di kelas XI MIPA SMAN 3 Kota

Bengkulu ?

2. Bagaimana respon siswa kelas XI MIPA SMAN 3 Kota Bengkulu
setelah diterapkan LKPD berbasis Virtual Laboratory PhET pada

materi asam basa ?