Page 4 - MODUL APLIKASI LIMIT

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui diskusi kelompok dan menggali informasi, peserta didik dapat

menganalisis keberkaitanan turunan pertama fungsi dengan nilai

maksimum fungsi .

2. Melalui diskusi kelompok dan menggali informasi, peserta didik dapat

menganalisis keberkaitanan turunan pertama fungsi minimum fungsi.

3. Melalui diskusi kelompok dan menggali informasi, peserta didik dapat

menganalisis keberkaitanan turunan pertama fungsi dengan selang

kemonotonan fungsi (fungsi naik ).

4. Melalui diskusi kelompok dan menggali informasi, peserta didik dapat

menganalisis keberkaitanan turunan pertama fungsi dengan selang

kemonotonan fungsi (fungsi turun)

5. Melalui diskusi kelompok dan menggali informasi, peserta didik dapat

menganalisis keberkaitanan turunan pertama fungsi dengan kemiringan

garis singgung kurva.

6. Melalui diskusi kelompok dan menggali informasi, peserta didik dapat

menggunakan turunan pertama fungsi untuk menentukan titik

maksimum dan minimum

7. Melalui diskusi kelompok dan menggali informasi, peserta didik dapat

menggunakan turunan pertama fungsi untuk menentukan selang

kemonotonan fungsi (fungsi naik dan fungsi turun ).

8. Melalui diskusi kelompok dan menggali informasi, peserta didik dapat

menggunakan turunan pertama fungsi untuk menentukan persamaan

garis singgung grafik fungsi.

9. Melalui diskusi kelompok dan menggali informasi, peserta didik

menyusun sebuah permasalahan kontekstual yang menggunakan

konsep turunan fungsi aljabar (titik minimum, dan selang kemonotonan

fungsi, serta kemiringan garis singgung kurva, persamaan garis

singgung)