Page 111 - PAI 12 GURU

b. Jika kelompok tersebut dapat mempresentasikan 30 ...................
dengan jelas tetapi kurang rapi.
c. Jika kelompok tersebut dapat mempresentasikan 20 ...................
dengan sangat jelas dan kurang rapi.
d. Jika kelompok tersebut dapat mempresentasikan 10 ...................
dengan kurang jelas dan tidak rapi.
Total Perolehan Nilai

Perhitungan Perolehan Nilai
Nilai akhir yang diperoleh peserta didik merupakan akumulasi perolehan
nilai untuk setiap aspek yang dinilai.
Contoh:
Jika peserta didik pada:
• aspek pertama memperoleh nilai 30;
• aspek kedua memperoleh nilai 20; dan
• aspek ketiga memperoleh nilai 30.
Maka total perolehan nilainya adalah 80. Perhitungan perolehan nilai akhir
dapat menggunakan rumus sebagai berikut:
Nilai yang diperoleh × 100
Hasil akhir penilaian =
Nilai maksimal

80 × 100
= 80
100

Perolehan nilai tersebut menunjukkan bahwa peserta didik telah mencapai
ketuntasan belajar sebagaimana ditetapkan dalam Permendikbud No.
53 Tahun 2015 tentang Penilaian Hasil Belajar oleh Pendidik dan Satuan
Pendidikan pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah.

Menerapkan Perilaku Mulia

Pada bagian ini, guru meminta setiap peserta didik kembali mencermati poin-
poin penting yang merupakan intisari nilai-nilai demokratis yang terdapat
pada Q.S. ²li ‘Imr±n/3:159 dan Hadis Riwayat Tirm³żi. Selanjutnya, secara
berkelompok, peserta didik diminta kembali untuk mengidentifikasi sikap-
sikap demokratis yang telah mereka lakukan sebagai implementasi dari
pemahaman kandungan Q.S. ²li ‘Imr±n/3:159 dan H.R. at-Tirm³żi tersebut.

Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 103