Page 142 - PAI 11 GURU
P. 142
b. Peserta didik bertanya tentang perilaku terpuji yang dapat diterapkan
sebagai penghayatan dan pengamalan setelah mempelajari materi
hormat dan patuh kepada orang tua dan guru di dalam kelompoknya
masing-masing.
c. Peserta didik mendiskusikan perilaku terpuji yang dapat diterapkan
sebagai penghayatan dan pengamalan setelah mempelajari materi
hormat dan patuh kepada orang tua dan guru.
d. Peserta didik menyampaikan hasil diskusi kelompok tentang
perilaku terpuji yang dapat diterapkan sebagai penghayatan dan
pengamalan terhadap materi hormat dan patuh kepada orang tua
dan guru.
e. Peserta didik mencermati dan mengkritisi hasil presentasi panelis
dalam diskusi kelompok tentang perilaku terpuji yang dapat
diterapkan sebagai penghayatan dan pengamalan terhadap materi
hormat dan patuh kepada orang tua dan guru.
f. Peserta didik diberikan penjelasan tambahan dan penguatan
mengenai perilaku terpuji yang dapat diterapkan sebagai
penghayatan dan pengamalan terhadap materi hormat dan patuh
kepada orang tua dan guru oleh guru/pembimbing.
g. Peserta didik menyimpulkan intisari pelajaran tentang hormat dan
patuh kepada orang tua dan guru dengan menelaah rangkuman
yang terdapat dalam buku teks.
h. Peserta didik menampilkan sikap yang mencerminkan hormat dan
patuh kepada orang tua dan guru dalam kehidupan sehari-hari.
i. Peserta didik menerima tugas individu mengerjakan soal-soal pada
kolom “Evaluasi” yang ada di dalam buku teks sebagai pemantapan
pemahaman terhadap hormat dan patuh kepada orang tua dan
guru.
F. Penilaian
1. Soal Pilihan Ganda (PG)
Skor penilaian jawaban soal pilihan ganda adalah :
jumlah jawaban benar × 2 (skor maksimal 5 × 2 = 10)
134 Kelas XI SMA/MA/SMK/MAK
