Page 32 - PAI 11 GURU

Evaluasi dilakukan terhadap perencanaan, pelaksanaan, dan penilaian
proses pembelajaran. Kegiatan evaluasi berlangsung setelah pelaksanaan
supervisi. Jika pemantauan merupakan gambaran kondisi awal, supervisi
adalah memperbaiki atau meningkatkan, dan evaluasi adalah menentukan
kualitas. Artinya untuk melihat apakah perencanaan, pelaksnaan, dan
penilaian proses pembelajaran telah memenuhi standar kualitas atau belum.
Dengan demikian evaluasi berada pada tataran untuk melihat hasil supervisi.
Evaluasi proses pembelajaran diselenggarakan dengan cara: (a)
membandingkan proses pembelajaran yang dilaksanakan guru dengan
stand proses (b mengidentiikas kinerj g dalam proses pembelaj
sesuai dengan kompetensi guru (Permendiknas No.41/2007). Proses
pembelajaran diatur dengan standar proses. Ketika evaluasi dilakukan,
kegiatannya adalah membandingkan hal yang dilakukan guru dalam proses
pembelajaran dengan yang diamanatkan oleh standar proses. Jika memenuhi
harapan standar proses berarti kinerja guru telah memenuhi standar. Selain
itu juga dibandingkan dengan kompetensi guru seperti yang diamanatkan

o Permendiknas No tentang Kualiikas d Kompetens G
Intinya adalah apakah guru telah memenuhi empat kompetensi (keribadian,
pedagogis, profesional, dan sosial) dalam melaksanakan proses pembelajaran.
Jika sudah memenuhi itu berarti kompetensi sudah memadai, jika belum
berarti perlu tindak lanjut.

Produk akhir dari evaluasi adalah gambaran keseluruhan kinerja
pendidik dalam proses pembelajaran (merencanakan, melaksanakan, dan
menilai). Dari produk itu akan terlihat pendidik yang telah memenuhi
standar proses dan kompetensi dan pendidik yang belum memenuhi
standar proses dan kompetensi. Pada satuan pendidikan yang administrasi
ketenagaannya tertata baik, biasanya setiap pendidik memiliki laporan
kinerja tahunan atau sejenis rapor pendidik. Dengan demikian kepala satuan
pendidikan, pengawas sekolah, dan pemangku pendidikan memiliki peta
yang jelas tentang kompetensi pendidik di sekolah itu.
Pelaporan hasil pengawasan merupakan bagian yang amat penting dari
kegiatan pengawasan. Terlaksana tidaknya pengawasan satuan pendidikan
teraktulisasi dalam laporan. Kegiatan kepengawasan dilaksanakan tetapi
tidak ada laporan, dari kaca administrasi sama dengan tidak ada kegiatan.
Selain itu, laporan adalah bentuk pertanggungjawaban pengelola pendidikan

24 Kelas XI SMA/MA/SMK/MAK