Page 63 - PAI 11 GURU
P. 63
c. Peserta didik mendiskusikan perilaku terpuji yang dapat diterapkan
sebagai penghayatan dan pengamalan setelah mempelajari materi
perilaku jujur dalam kehidupan sehari-hari sebagai implentasi dari
pemahaman Q.S. at-Taubah/9 : 119.
d. Peserta didik menyampaikan hasil diskusi kelompok tentang
perilaku terpuji yang dapat diterapkan sebagai penghayatan dan
pengamalan terhadap materi perilaku jujur dalam kehidupan sehari-
hari sebagai implentasi dari pemahaman Q.S. at-Taubah/9 : 119.
e. Peserta didik mencermati dan mengkritisi hasil presentasi panelis
dalam diskusi kelompok tentang perilaku terpuji yang dapat
diterapkan sebagai penghayatan dan pengamalan terhadap materi
perilaku jujur dalam kehidupan sehari-hari sebagai implentasi dari
pemahaman Q.S. at-Taubah/9 : 119 perilaku jujur dalam kehidupan
sehari-hari sebagai implentasi dari pemahaman Q.S. at-Taubah/9:
119.
f. Peserta didik diberikan penjelasan tambahan dan penguatan
mengenai perilaku terpuji yang dapat diterapkan sebagai
penghayatan dan pengamalan terhadap materi perilaku jujur dalam
kehidupan sehari-hari sebagai implentasi dari pemahaman Q.S. at-
Taubah/9 : 119 oleh guru/pembimbing.
g. Peserta didik menyimpulkan intisari pelajaran tentang perilaku jujur
dalam kehidupan sehari-hari sebagai implentasi dari pemahaman
Q.S. at-Taubah/9: 119 dengan menelaah rangkuman yang terdapat
dalam buku teks.
h. Peserta didik menampilkan sikap yang mencerminkan perilaku jujur
dalam kehidupan sehari-hari sebagai implentasi dari pemahaman
Q.S. at-Taubah/9: 119.
i. Peserta didik menerima tugas individu mengerjakan soal-soal pada
kolom “Evaluasi” yang ada di dalam buku teks sebagai pemantapan
pemahaman terhadap perilaku jujur dalam kehidupan sehari-hari
sebagai implentasi dari pemahaman Q.S. at-Taubah/9 : 119.
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 55
