Page 231 - PAI 10 GURU

d. Menampilkan contoh perilaku berdasarkan , Q.S. al-Isrā’/17:32 dan Q.S. an-
Nµr/24:2 sebagai dasar dalam menerapkan larangan pergaulan bebas dan
perbuatan zina melalui presentasi, demonstrasi dan simulasi.
e. Memberikan contoh-contoh perilaku, berdasarkan tambahan bacaan ayat al-
Qur’ān dan Hadis-hadis yang mendukung lainnya, Q.S. al-Isrā’/17:32 dan Q.S.
an-Nµr/24:2 sebagai dasar dalam menerapkan larangan pergaulan bebas dan
perbuatan zina.

E. Proses Pembelajaran

1. Persiapan
a. Guru memulai pembelajaran dengan mengucapkan salam, menyapa,
berdoa, dan tadarus: membaca al-Qur’ān surah pendek pilihan atau ayat
hafalan yang sudah dipelajari; dengan lancar dan benar (atau surat yang
sesuai dengan program pembiasaan yang ditentukan sebelumnya), śalat
duhā’ (atau śalat sunnah lainnya, jika memungkinkan, sebagai modifikasi
pembukaan pembelajaran, guna pembentukan sikap dan perilaku
peserta didik) secara bersama-sama (berjama’ah).
b. Memperhatikan kesiapan, semangat dan kelengkapan peserta didik,
dengan memeriksa kehadiran, kerapian berpakaian, dan mengorganisir
kelas dan posisi tempat duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran
yang akan diterapkan, berdasarkan metode dan model pembelajaran.
c. Menyampaikan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan
dicapai dari materi pembelajaran, yaitu: “Menjaga martabat manusia
dengan menjauhi pergaulan bebas dan perbuatan zina”.
d. Model pembelajaran yang dapat dipersiapkan dan digunakan se-
bagai alternatif dalam kompetensi ini adalah, puzzle, tutor sebaya,
mengembangkan kemampuan dan keterampilan (skill) peserta didik
dalam membaca al-Qur’ān dengan menggunakan metode drill (latihan
dengan mengulang-ulang bacaan).

2. Pelaksanaan
Pada kegiatan ini, pembelajaran berlangsung dengan menerapkan model
pembelajaran, metode pembelajaran, media pembelajaran, dan sumber belajar
yang disesuaikan dengan karakteristik materi “Menjaga Martabat Manusia dengan
Menjauhi Pergaulan Bebas dan Perbuatan Zina”.

Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 223