Page 32 - PAI 10 GURU

mendapatkan fakta dan data serta keluasan pemahaman materi kajian
atau pembelajaran, dengan:
(1) Mengingatkan tema diskusi memahami yang berkaitan dengan
materi kajian atau pembelajaran.
(2) Mengorganisir peserta didik menjadi beberapa kelompok.
(3) Mengarahkan, membimbing, dan memfasilitasi peserta didik untuk
mendapatkan dan menemukan bahan-bahan kajian dari beragam
sumber belajar, baik media cetak maupun media elektronik yang
relevan dengan materi kajian atau tema pembelajaran.
(4) Memberikan penguatan dan pengembangan, sekaligus melakukan
penilaian berdasarkan proses dan perkembangan pembelajaran
melalui diskusi atau simulasi peserta didik.

4) Asosiasi
a) Memotivasi dan menggerakkan peserta didik untuk menganalisis,
menghubungkan, dan menyimpulkan data-data dan fakta dari hasil
diskusi dan simulasi atau penemuannya secara inquiri yang didapat,
berdasarkan materi kajian atau tema pembelajaran.
b) Secara individual maupun kelompok, peserta didik melakukan
kolaborasi pemahaman, penguatan, dan keterkaitan materi dengan
sumber lainnya, khususnya al-Qur’ān dan hadis yang terkait dengan
materi kajian atau pembelajaran.
c) Mengendalikan diskusi simulasi atau demontrasi dengan menunjuk
perwakilan dari setiap kelompok untuk mengatur, mengendalikan, dan
menemukan penjelasan lebih rinci dalam memahami materi kajian atau
pembelajaran sehingga lebih mendapatkan penguatan terhadap fakta,
data, penjelasan materi dan penayangan yang telah ditemui, didapat
dan disampaikan, kemudian mengembangkannya, untuk mendapatkan
pemahaman yang logis dan sistematis dengan:
(a) Meminta masing-masing kelompok menyampaikan hasil diskusi atau
simulasi, baik dalam bentuk presentasi, demontrasi atau bermain
peran (terkait dengan aspek dan karakteristik materi kajian atau
pembelajaran).
(b) Memotivasi kelompok lainnya untuk memperhatikan, menyimak dan
memberikan tanggapan.
(c) Membimbing peserta didik untuk menyimpulkan hasil diskusi atau
simulasi.
d) Memberikan penguatan dan pengembangan penjelasan yang lebih
logis, obyektif, terinci, dan sistematis terkait dengan upaya mencermati
dan memahami materi kajian atau pembelajaran, dan sekaligus
melakukan penilaian perilaku peserta didik terhadap proses asosiasi
yang berkembang.

24 Kelas X SMA/MA/SMK/MAK