Page 89 - KETERAMPILAN BAHASA INDONESIA
P. 89
menghayati dan memahami isi pesan dari informasi yang dilihat.
Dengan memirsa seseorang akan memahami apa yang dilihatnya.
Tujuan memirsa seseorang terngantung pada kebutuhan orang
tersebut dalam mencari suatu informasi dari apa yang dilihatnya.
Apabila seseorang memirsa tulisan, maka orang tersebut ingin
melihat huruf, kata, kalimat pada bacaan dengan baik agar tidak
terjadi kesalahan pada saat membaca.
C. PERANAN MEMIRSA
Pembelajaran Bahasa Indonesia dalam Kurikulum 2013 secara
umum mencakup lima aspek, yaitu menyimak, berbicara,
membaca, menulis, dan memirsa (Nurhafika & Hafrison, 2019).
Keterampilan memirsa ialah kegiatan menonton atau menyaksikan
sesuatu dengan penuh perhatian sehingga dapat memahami isinya.
Pada kurikulum 2013, mata pelajaran Bahasa Indonesia
diorientasikan pada pembelajaran berbasis teks. Pembelajarann
yang berbasis teks maka akan menekankan untuk memahami dan
juga memproduksi suatu teks secara lisan maupun tulis. Aspek
berbahasa yang termasuk dalam pembelajaran bahasa Indonesia
dalam kurikulum 2013 yaitu menyimak, membaca, dan memirsa.
Di mana ketiganya termasuk aspek keterampilan memahami,
sedangkan yang termasuk ke dalam keterampilan memproduksi
adalah berbicara, menulis, dan menyaji (Hidayatullah, Arief, &
Rasyid, 2018).
KETERAMPILAN BAHASA INDONESIA | 85
