Page 2 - EFEKTIVITAS_PENGGUNAAN_MEDIA_PEMBELAJARAN_FLIP_BOO

Yuli Wahyuliani, Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Flip Book

PENDAHULUAN

Sebagaimana kehidupan, dunia
membantu siswa dalam menerima dan
pendidikan tidak luput dari suatu
mengolah informasi tertentu menjadi
permasalahan. Termasuk permasalahan
pemahaman dasar dari kumpulan-
yang terjadi dalam mata pelajaran
kumpulan informasi mentah menjadi
Pendidikan Agama Islam (PAI).
wacana ilmu pengetahuan.
Terkadang dalam beberapa kesempatan,
Adapun mengenai manfaat dari
siswa mengidentikkan pembelajaran PAI
media pembelajaran, Midun dalam
dengan mengantuk dan monoton,
Asyhar (2012, hlm. 41) menyebutkan ada
sehingga beberapa siswa kurang
beberapa manfaat media pembelajaran,
menguasai materi pembelajaran PAI.
antara lain:
Kurangnya penggunaan media
1. Siswa akan memperoleh
pembelajaran dalam materi-materi PAI,
pengalaman beragam selama
menjadi salah satu permasalahan yang
proses pembelajaran.
diindikasikan membuat siswa kurang
2. Dapat menambah kemenarikan
menangkap materi pembelajaran.
tampilan materi sehingga
Dari permasalahan tersebut, solusi
meningkat motivasi dan minat
yang efektif bagi keberhasilan
serta mengambil perhatian siswa
pembelajaran PAI harus secepatnya
untuk fokus mengikuti materi yang
dilaksanakan. Karena, pembelajaran PAI
disajikan, sehingga diharapkan
bukan hanya sekedar transfer imu semata,
efektivitas belajar akan meningkat
tetapi tranfer nilai-nilai agama yang
pula.
menjadi dasar dari kehidupan manusia.
3. Media pembelajaran dapat
Maka dari itu, salah satu solusi dari
merangsang siswa untuk berfikir
permasalahan tersebut adalah penggunaan
kritis, menggunakan kemampuan
media pembelajaran.
imajinasinya, bersikap dan
Media pembelajaran merupakan
berkembang lebih lanjut, sehingga
salah satu bagian dari sistem
melahirkan kreativitas dan karya-
pembelajaran yang digunakan sebagai
karya inovatif.
sarana penyampaian pesan informasi
Dari beberapa manfaat media
edukatif antara pendidik dan peserta
pembelajaran di atas, media pembelajaran
didik, sehingga mampu menciptakan
menjadi salah satu komponen yang
suasana pembelajaran yang efektif dan
berpengaruh dalam keberhasilan proses
efisien.
pembelajaran. Adapun media
Media pembelajaran memiliki
pembelajaran yang dapat digunakan
fungsi dan peran sebagai pembawa
dalam pembelajaran PAI dan Budi Pekerti
informasi dari sumber informasi itu
salah satunya adalah media flip book.
sendiri (guru) menuju penerima informasi
Flip book merupakan lembaran-lembaran
(siswa). Sedangkan metode penyampaian
kertas menyerupai album atau kalender
media yang digunakan oleh guru
berukuran 11 x 13 cm. Media ini bisa
merupakan prosedur yang dapat
digunakan perindividu atau kelompok,

TARBAWY, Vol. 3, Nomor 1, (2016) | 23