Page 56 - Modul Pembelajaran
P. 56
Inferensi, Analisis, Eksplanasi
Indikator Berpikir Kritis yang dilatihkan:
2. Apa hubungan antara keberhasilan panen polikultur dan kelancaran daur
nitrogen di ekosistem tambak?
Mengembangkan dan Menghasilkan Karya
Indikator Berpikir Kritis yang dilatihkan:
BIO SOLUTION Evaluasi, Eksplanasi
Setelah melakukan kegiatan di atas , selanjutnya jawablah pertanyaan
berikut:
1. Menurut kamu apakah metode polikultur bisa menjadi solusi jangka panjang
dalam menjaga keberlanjutan tambak di Sidoarjo dan bagaimana kamu
merancang system panen yang efisien agar tetap menjaga daur biogeokimia?
2. Mintalah umpan balik (feedback) dari guru dan teman kelas!
Menganalisis, Menarik Kesimpulan dan Evaluasi Proses Pemecahan Masalah
BIO REVALTION Indikator Berpikir Kritis yang dilatihkan:
(Reflection & Evaluation) Evaluasi
Setelah melakukan kegiatan pembelajaran, selanjutnya jawablah
pertanyaan berikut dan buatlah kesimpulan!
1. Bagaimana kamu akan menggunakan pengetahuan tentang daur
biogeokimia untuk menjaga siklus te rsebut dalam ekosistem tambak?
2. Tuliskan kesimpulan terkait daur biogeokimia pada ekosistem tambak!
43
