Page 72 - ciencia y tecnologia 3

Competencia

* Explica l mundo natural y artificial basándose e n conocimientos sobre seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.
e

Capacidad

* Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.

Capacidad diversificada

* Relaciona las características físicas de los animales propios de su localidad y su relación entre s í : animales domésticos y salvajes, hábitat, forma

de alimentación, forma de reproducción, proceso de crecimiento, cuidados y utilidad.

Indicador de logro

* Ubica a los animales salvajes donde corresponden, si pertenecen a la selva peruana o la sabana africana.

APRENDO JUGANDO (SECUENCIA DIDÁCTICA)

Me reúno con mis compañeros l centro d e l aula, escuchamos atentamente la información sobre los animales salvajes que nos brinda la profesora
a
y respondo: ¿recuerdo cuáles eran los animales salvajes?¿ En el Perú también viven animales salvajes?¿ Cuáles son?¿ Cómo es la sabana africana?

¿Se parece a la selva peruana?

emn,

Observo las láminas que muestra la profesora (ver Buenas ideas), identifico cuál es la selva peruana y cuál es la sabana africana. Describo las

imágenes y menciono las diferencias que observo. Menciono los animales salvajes que creo que viven en ella. Recibo láminas, busco animales

e
de la selva peruana y de la sabana africana y los recorto, luego los coloco con limpiatipo sobre l paisaje que creo que viven. Con ayuda de
la profesora, identificamos si fueron ubicadas correctamente las imágenes.

Observo las imágenes de mi hoja de trabajo e identifico que imágenes son. Desgloso los stickers d e l anexo l: selva peruana: papagallo, boa,

jaguar, sajino; sabana africana: elefante, cebra, león, jirafa; y las coloco en el hábitat que viven.

Reflexión

Pienso y respondo: ¿fue fácil identificar a los animales que vivían en la selva peruana y a los que vivían en la sabana africana?

¿Los ambientes son iguales o diferentes? ¿Por qué?

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<JJ� \d6ae Maestra, encuentre láminas grandes donde se pueda ver con claridad el paisaje de la selva peruana y el de l a

� 1\ �:.---- sabana africana, para que los niños puedan diferenciar ambas imágenes. Usted les puede explicar sobre el clima

d
de ambos lugares y sobre s u vegetación, así tal vez sea fácil e comprender por los niños por qué los animales

viven en estos lugares.