Page 183 - comunicacion 3 años

Competencia

* Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna.

Capacidad

* Infiere e interpreta información del texto.

Capacidad diversificada

* Desarrolla niveles literales y d e reflexión en textos sencillos que lee con apoyo.

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Indicador e logro

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* Ordena a sucesión de acontecimientos del cuento escuchado.

APRENDO JUGANDO (SECUENCIA DIDÁCTICA)

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Me siento n la alfombra con mis compañeros y escucho atentamente el cuento "El anciano, e l niño y l burro". Respondo: ¿de qué trata l cuento?
¿A dónde querían ir el abuelo y su nieto? ¿Solo fueron los dos? ¿Quién los acompañó? ¿Mes gustó el cuento? ¿Puedo dramatizarlo?

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Me organizo con mis compañeros para saber qué función desempeñará cada uno. Construimos cuatro "pueblos" colocando las sillas y

cubriéndolas con una sábana para que represente las casas. El jo mi disfraz y utilizamos el burro que l a profesora elaboró (ver Buenas ideas).
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La profesora narra el cuento mientras mis compañeros y o l o dramatizamos.

Observo mi hoja de trabajo y describo una a una las imágenes: ¿quiénes son? ¿Dónde los h e visto antes? ¿Qué puedo hacer con esas imágenes?

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Con ayuda de a profesora, recorto las imágenes y menciono el momento en que se narró en el cuento E l anciano, e l niño y el burro". Ubico las
imágenes en el orden correcto en mi hoja de trabajo, desde el primero hasta el tercero. Cuando estoy seguro de la posición correcta, los pego

con goma.

Reflexión

M e reúno con mis compañeros y comento sobre cómo me sentí durante la dramatización. Respondo voluntariamente:¿ me divertí?

¿Qué aprendí del cuento? ¿Qué les diría a todas esas personas que criticaban al abuelo y a s u nieto?

Maestra, puede elaborar el personaje del burro con los siguientes materiales: una botella de gaseosa de 3 litros, pintura acrílica

color gris, un embudo, pedazo de cartulina negra y gris, y una cinta de agua. Limpie bien la botella; con ayuda del embudo

vierta un poco de la pintura acrílica dentro de la botella y muévala para que se pinte toda la botella. Luego, doble la parte

del pico de la botella hacia abajo, no la hunda, solo dóblela. Después, recorte a cartulina negra de manera que se formen las
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fosas nasales y los ojos del burro. De igual manera, corte la cartulina gris para formar las orejas. Utilice

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u n palo d e escoba para que sea el "cuerpo" del animal, solo lo enrosca bien en l pico d e la botella.
Finalmente, una cinta de agua para sostener al burro. Para más detalles puede visitar el siguiente

enlace: https://goo.gl/Byfl?sq.

Maestra, puede hacer un sorteo para elegir al abuelo y al niño, luego divida al resto d e los niños en los cuatro pueblos, d e tal

manera que participen todos, y todos se pueden disfrazar para hacerlo más divertido. Por último, narre el cuento mientras

ellos lo representan, si ellos desean pueden cambiar d e personajes o representarlo varias veces y e n diferentes días.