Page 193 - comunicacion 3 años

Competencia

* Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.

Capacidad

* Adecúa e l texto a la situación comunicativa.

Capacidad diversificada

* Se apropia del sistema de escritura.

Indicador e logro
d

* Dicta a s u profesora la carta que quiere escribir Laura a u papá.
s

APRENDO JUGANDO (SECUENCIA DIDÁCTICA)

Me reúno en asamblea con mis amigos, vemos el video "Caillou envía una carta". ¿ M e gustó el video? ¿Por qué envía n a carta a Caillou?
u
¿Yo también puedo enviar una carta? ¿Qué debo hacer?

E!!f

La profesora escribe lo que le dicto. Decido: ¿qué fecha pondré? ¿a quién le voy a escribir? ¿qué voy a escribir? Si estoy en la escuela, de repente

le puedo escribir a la directora: ¿qué le quiero decir? Converso con mis amigos para ponernos e acuerdo y mandarle u n mensaje para que nos
d
organice un paseo y nos divirtamos juntos. La profesora lee a carta que hemos escrito juntos. ¿Me gusta?¿ Estoy contento(a) con e l mensaje? i es
l
S
así, nos vamos juntos a entregar la carta a la directora.

Observo y describo la imagen de mi hoja d e trabajo, ¿qué quiere hacer Laura? Ayudo a Laura a escribirle una carta a u papá dictándole a mi
s
profesora.

Reflexión

Me reúno n la asamblea y respondo: ¿qué hice hoy? ¿Qué aprendí? ¿Me gustó esta actividad?
e
¿Yo también puedo hacer una carta para mis papás o hermanos? ¿Qué cosas les diría?

\).�088

1' \d6ae

� � q--------

'y