Page 189 - comunicacion 3 años
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Competencia


                                              *  Diferencia los distintos componentes del lenguaje hablado.


                                              Capacidad


                                              *  Utiliza recursos no verbales y paraverbales de forma estratégica.


                                              Capacidad diversificada


                                              *  Desarrolla la   percepción y discriminación visual y auditiva en imágenes y palabras.

                                              Indicador de logro


                                              *  Ubica los objetos como los recuerda haber visto en la primera lámina.




                                                                                                               APRENDO JUGANDO (SECUENCIA DIDÁCTICA)























                                              Me siento e n   la alfombra  y observo un teatrín. La  profesora improvisa  una historia  utilizando e l   teatrín y los personajes en títeres de  paleta.

                                                                                                                                                    e
                                              Respondo: ¿qué medios de transporte se mencionaron en  l   relato?
                                              emmn




                                              Utilizando los mismos personajes y con el apoyo de mi profesora creo u n   relato acompañado  o n   mis amigos.
                                                                                                                                                                                                                   c






                                                                                                                                                                                                               p
                                              Observo y describo la imagen que está en mi hoja de trabajo. Doblo la hoja hacia arriba  o r   las líneas punteadas, para cubrir la otra imagen.
                                              Retiro los stickers del anexo 2. Recuerdo dónde va cada figura y si estoy seguro, las pego. Reviso si están en el lugar correcto.
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