Page 258 - comunicacion 3 años

Competencia

* Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.

Capacidad

* Explora y experimenta los lenguajes del arte.

Capacidad diversificada

* Desarrolla su creatividad utilizando diversas técnicas gráfico-plásticas, recreándolas y valorando las posibilidades expresivas que estas le

proporcionan.

Indicador de logro

* Realiza a actividad "pegado de papel lustre".
l

APRENDO JUGANDO (SECUENCIA DIDÁCTICA)

Comento con mi profesora cómo es mi país y la escucho recitar un poema (ver Baúl literario). Respondo: ¿me gustó el poema? ¿Me gusta vivir n
e
Perú? ¿Qué es lo que más me gusta e mi país? /
d

E!!f

Observo los materiales que me muestra la profesora y aplico los pasos para llevar a cabo la actividad.

Materiales: Un pliego de papel lustre rojo, un pliego e papel lustre blanco y goma.
d
Procedimiento:

1. Rasgo e l papel lustre de ambos colores.

2. Echo goma sobre la bandera.

3. Pego el papel lustre según los colores de mi bandera.

Observo el trabajo terminado y socializo con mis compañeros cómo lo hice.

Reflexión

M e reúno en asamblea y respondo: ¿cómo puedo demostrarle mi amor a mi país? ¿Me gustaría viajar por todo e l Perú con mi familia?

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-<o \\t6rap• - .,.. - ..,. - ..,. - - - - - MI pafs es el Perú
e
-,,:r:"' fo iVo soy peruano! tierra mejor!
iViva mi patria! V mi bandera,

Mi patria es bella que e s roja y blanca,

como la estrella matinal. con su belleza

iNo hay e n e l mundo dice pureza,

suelo tan rico predica amor.

como mi suelo! iViva mi patria!

iNo hay bajo el cielo
,
Autor: Víctor Alvarez

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