Page 52 - ciencia y tecnologia 4

Competencia

* Explica l mundo natural y artificial basándose en conocimientos sobre seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.
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Capacidad

* Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.

Capacidad diversificada

* Relaciona las características físicas de los animales propios de su localidad y su relación entre sí: animales domésticos y salvajes, hábitat, forma

de alimentación, forma de reproducción, proceso de crecimiento, cuidados y utilidad.

Indicador de logro

* Expresa con s u cuerpo algunos desplazamientos de los animales.

APRENDO JUGANDO (SECUENCIA DIDÁCTICA)

Salgo al patio e imito cómo caminan algunos animales d e acuerdo con la canción "La forma d e caminar". Luego pienso: ¿qué animales caminan
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en cuatro patas? ¿Qué animales se arrastran? ¿Por qué? ¿Qué animales vuelan muy alto? ¿Qué animales nadan? Posteriormente, observo l

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video de la canción que cantamos l principio para completar lo que sé, mientras la profesora me lee información importante. Al terminar, formulo
preguntas con mis compañeros para aclarar las dudas que tengo.

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Elaboro un álbum de animales donde los agrupo según l tipo de desplazamiento que tienen. La profesora me entrega una cartulina de color y con
ella elaboro, un acordeón. Luego, recibo unas hojas y n ellas dibujo un animal que se arrastra, un animal que vuela, un animal que camina y uno
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que nada. Escucho las indicaciones de mi profesora y completo mi álbum n casa con a ayuda de mis padres (ver Buenas ideas).

Observo y describo l o que veo en mi hoja de trabajo. Luego desgloso los stickers del anexo 2 con las partes que les faltan a los animales.

Menciono qué tipo de desplazamiento tiene cada uno de los animales que formé.

Reflexión

Reflexiono y respondo: ¿cómo se desplazan los animales que observo en mi hoja d e trabajo? ¿Por qué se desplazan estos animales?

¿Qué aprendí hoy?

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1' \daae Álbum de animales

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�� q Maestra, brinde al niño la mitad de una cartulina e indíquele q u e la doble como un acordeón. Después, corte
una hoja bond e n cuatro partes y entrégueselas para que dibuje animales q u e representen los cuatro tipos de

desplazamiento (los que vuelan, los que nadan, los que caminan y los que se arrastran). Luego, debe pegarlas

en e l álbum. Pídales a los padres que ayuden a escribir e l nombre de los animales y e l tipo de desplazamiento

respectivo. Al siguiente día, e l niño debe llevar su álbum y exponerlo ante sus compañeros.