Page 78 - ciencia y tecnologia 4

Competencia

* Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos.

Capacidad

* Analiza datos e información.

Capacidad diversificada

* Identifica los usos y beneficios del agua y la electricidad en la vida cotidiana.

Indicador de logro

* Reconoce las formas de ahorrar e l agua y por q u é es importante cuidarla.

APRENDO JUGANDO (SECUENCIA DIDÁCTICA)

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Me reúno n una asamblea, canto y bailo junto con mis compañeros y mi profesora la canción "El agua". Respondo: ¿de qué trata la canción?

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¿Qué aprendí de ella? ¿Sé de qué manera se puede ahorrar el agua? ¿Por qué es importante ahorrarla? ¿Qué pasaría i no existiera l agua?
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Recibo una gota de agua hecha con cartulina (hacerla en cartulina blanca, con 12 cm de largo). Dibujo una cara feliz en a gota y a coloreo. Pienso
cómo m e puedo comprometer a ahorrar el agua para cuidar nuestro planeta y se lo dicto a mi profesora, quien anotará mi compromiso detrás d e

la gota. Pego mi trabajo en la pizarra.

Observo mi hoja de trabajo y verbalizo lo que observo. Identifico a la gota triste y a la gota feliz y comento el porqué de s u estado de ánimo.

Trazo una línea hacia la gota triste o la gota feliz d e acuerdo con las acciones en las que se ahorra agua y aquellas en las que se desperdicia,

respectivamente.

Reflexión

Me reúno con mis compañeros, pienso y respondo: s i ahorro el agua, ¿el planeta estará feliz? ¿Cómo ahorro el agua en mi casa?

¿Quiénes ayudan a ahorrar el agua?

El agua

Oye, amiguito, Nuestro planeta No uses manguera No abras la llave

tú que estás en tu casa, necesita tu ayuda, para asear la calle, al lavarte los dientes;

cierra la llave pon el ejemplo usa cubeta, mejor un vaso,

porque el agua se va. con tu comunidad. e l agua vas a ahorrar. todos vamos a usar.