Page 136 - personal social y religion 4 años

Competencia

* Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión,

abierto al diálogo con las que le son cercanas.

Capacidad

* Cultiva y valora las manifestaciones religiosas d e s u entorno argumentando su fe e manera comprensible y respetuosa.
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Capacidad diversificada

* Participa con entusiasmo en actividades espirituales que permiten acercarse más a Jesús.

Indicador de logro

* Reconoce a su ángel de la guarda y aprende la canción para comunicarse con él.

APRENDO JUGANDO (SECUENCIA DIDÁCTICA)

Inicio

Me siento en la alfombra junto con mis compañeros formando una medialuna y escucho la canción "Ángel d e la guarda" (ver Baúl literario).

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Respondo: d e qué trata la canción? ¿Quién bajó del cielo a la Tierra? ¿Quién lo mandó? ¿A quiénes más vi? ¿Cómo me comunico con i
ángel de la guarda?

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Recibo una cartulina tamaño A4 y dibujo a m i ángel d e l a guarda; luego lo coloreo y pego algodón debajo e él, simulando u e está sobre
q
una nube.

Observo i hoja de trabajo. Coloreo la túnica del ángel de la guarda, aprendo la oración y la repito.
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Reflexión

Respondo: ¿me gustó la actividad? ¿Ya conocía la oración del ángel de la guarda? ¿Me comprometo a rezarle siempre?

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1> \\\,6rap•
'º El ángel de la guarda

! Ángel de la guarda, Ángel de la guarda, Ángel de la guarda,
mi dulce compañía,
mi dulce compañía,
mi dulce compañía,
n o me desampares no me desampares n o m e desampares
n
ni de noche i de día. ni de noche ni de día. ni de noche ni de día.
Las horas que pasan, Hasta que me ponga N o me dejes solo,
-
las horas del día. en paz y armon,a sé en todo mi guía

Si tú estás conmigo, con todos los santos, sin ti soy chiquito

d
serán e alegría. Jesús, José y María y me perdería.

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